О. Уайльд. Казка «Хлопчик-зірка». Шлях духовного відродження головного героя казки.
by Любовь Грушковська
1. Мета і завдання
1.1. Простежити шлях духовного відродження Хлопчика-зірки, визначити причини таких змін та його життєві помилки
1.2. Розвивати образне і асоціативне мислення, творчу уяву, зв’язне мовлення
1.3. Виховувати гуманістичні ідеали – любов до ближнього, доброту, повагу до батьків, почуття вдячності, милосерд
2. Актуалізація
2.1. Бесіда
3. Мотивація. Оголошення теми, завдань
3.1. Визначення проблемних питань
3.1.1. У чому справжня краса людини?
3.1.2. Що в житті найцінніше?
3.1.3. Чи обов'язково треба страждати, щоб стати духовно красивою та щасливою людиною?
4. Оцінювання. Д.З
5. Організаційний момент. Емоційне налаштування
6. Вивчення нового матеріалу
6.1. Інсценування. Монолог О.Уайльда
6.2. Асоціативний кущ
6.2.1. Зірка
6.3. Словникова робота
6.3.1. Деградація
6.3.2. Гуманізм
6.3.3. Символ
6.3.4. Духовні цінності
6.4. Дослідницька робота. Сходинки деградації та шлях духовного відродження героя
6.4.1. Коментоване читання
6.4.2. Бесіда
6.4.3. Інсценування
6.4.4. Екранізація образу Хлопчик-Зірка, І983 р.
6.4.5. Кольорові асоціації
7. Закріплення
7.1. Мозковий штурм
7.1.1. Складання пам'ятки Як не захворіти на зіркову хворобу?