1. Sombras, miedos, peligros en el día a día del psicopedagogo,
1.1. NECESIDADES
1.1.1. Formación continua permanente
1.1.2. Aplicación de la ética y responsabilidad
1.2. MIEDOS
1.2.1. Generalizar patrones y conductas
1.2.2. Omisión de la individualización
1.2.3. No contemplar el contexto
1.2.4. Perder la visión personal
1.3. UTILIDAD
1.3.1. Gestión burocrática rápida
1.3.2. Agilidad y rapidez en almacenamiento de pruebas
1.3.3. Generar patrones
1.3.4. Perfeccionamiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje
2. Etica, confidencialidad y buenas prácticas
2.1. ÉTICA
2.1.1. Privacidad,
2.1.2. Neutralidad,
2.1.3. Brecha digital,
2.1.4. Delito cibernético
2.1.5. Transparencia.
2.2. BUENAS PRÁCTICAS
2.2.1. Pantallas amigas
2.2.2. FEVAS
2.2.3. DYTECTIVE
2.2.4. T-ROOM
3. Presentes/futuras necesidades y funciones del psicopedagogo
3.1. FUNCIONES
3.1.1. Atención a la diversidad
3.1.2. orientación para la prevención y el desarrollo
3.1.3. orientación en los procesos de enseñanza y aprendizaje
3.1.4. orientación para la prevención y el desarrollo humano
3.1.5. orientación profesional
3.2. HABILIDADES
3.2.1. liderazgo
3.2.2. el trabajo en equipo,
3.2.3. la resolución de conflictos
3.2.4. el diálogo,
3.2.5. la planificación y organización
4. Recursos, técnicas, instrumentos, estrategias
4.1. HERRAMIENTAS
4.1.1. Gestión y organización de la información de los equipos de orientadores/as
4.1.1.1. Weib
4.1.1.2. Ítaca
4.1.1.3. Portal Séneca
4.1.2. Otros
4.1.2.1. Diigo
4.1.2.2. Díde
4.2. RECURSOS
4.2.1. Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado
4.2.2. European Schoolnet Academy
4.2.3. MOOC
4.2.4. SIMO
4.3. TÉCNICAS
4.3.1. No olvidar interacción personal
4.3.2. Presencia física, cara a cara
4.3.3. Uso respetuoso y ético