PLANEJAMENTO

1. Images

2. Relações

2.1. Text to text

2.2. Text to world

2.3. Text to self

3. BLOOM'S TAXONOMY

3.1. HOTS

3.1.1. create

3.1.2. evaluate

3.1.3. analyse

3.2. LOTS

3.2.1. apply

3.2.2. understand

3.2.3. remember

4. THINKING ROUTINES

4.1. Think-Pair-Shair

4.2. Compass Points

4.3. See Think Wonder

4.4. Colour Symbol Image

5. GRAPHIC ORGANIZERS

5.1. MIND MAP

5.2. VENN DIAGRAM

5.3. KWL

6. BNCC

6.1. Pensamento Crítico

6.2. Autoconhecimento

6.3. Empatia e Cooperação

6.4. Argumentação

6.5. Cultura Digital

7. READER

7.1. Leitura individual sileciosa

7.2. Comparar com outras versões

7.3. Zoom in image

7.3.1. Predicting

7.4. Moral da História

7.5. Criação outras possibilidades

8. CLIL

8.1. COMMUNICATION

8.2. CONTENT

8.3. CULTURE

8.4. COGNITION

8.5. ANALISAR - language of

8.6. ADICIONAR - language for

8.7. APLICAR - language through

9. SCAFFOLDING

9.1. gesture/modelling

9.1.1. organizadores gráficos

9.2. conhecimento prévio = activate schemata

9.3. visual/ realia

9.4. 1st language

9.5. leitura

10. METODOLOGIAS ATIVAS

10.1. PBL

10.2. Aula Invertida

10.3. Learning Centers

10.4. Student Centered - Investigação dos alunos

11. HABILIDADES SÓCIO EMOCIONAIS

11.1. Autocontrole

11.2. Autorregulação

11.3. Tomada de decisão responsável

11.4. Consciência social

11.5. Habilidade de Relacionamento

12. LEARNING TARGETS

12.1. Colocar na lousa

12.2. Definir início da aula

12.3. I can...

12.4. Checar ao final da aula