1. هو الشخص الذي لايعرف القرأة والكتابة
2. 8-الاخذ بعين الاعتبار تكاليف وفوائد الحصول علي المعلومات اللازمة
2.1. اتخاذ قرارات لتوسيع عملية البحث
2.2. اكتساب لغة جديدة
3. 7-المشاركة بفاعلية في مجموعات لمتابعة المعلومات وتوليدها
3.1. مشاركة المعلومات مع الاخرين
3.2. التعاون مع الاخرين
4. 1-امكانية التواصل مع الاجهزة التكنولوجيا
5. 5-يفهم القضايا الاقتصادية والقانونية والاجتماعيةالمحيطة بالمعلومات
6. 8-تأثير تكنولوجيا المعلومات علي القضايا الاخلاقية والانسانية
7. الأمية
8. محو الأمية
8.1. تعريف اليونسكو:القدرة علي القرأة والكتابة ومعرفة الغات والرموز الفظية
9. اهمية محو الامية
9.1. 1-تحد من القدرة التنافسية الاقتصادية لبعض البلدان
9.2. 2-الاشخاص الذين يمتلكون القراءة والكتابةقادرون علي قراءة الصحف والمجلات والجدول الزمني للقطارات وتسعيرة المنتجات بالاسواق وغيرها
9.3. 3-مهارة القراءة والكتابة تساعدهم في المشاركة في الحياة الكاملة
10. الأمية المعلوماتية
10.1. هي عدم قدرة المتعلم علي تحديد مدي ادراكة للمعلومات وكيفية الوصول لهاوافتقادة لمهارات التعلم
11. محو الأمية المعلوماتية
11.1. يستخدم التنور المعلوماتي للاشارة اليمفاهيم للدلالة محو الامية المعلوماتية والمهاراتالمعلوماتية وتوظيف الحاسبوالتفكير النقدي
12. مفهوم التنور المعلوماتي
13. مكونات التنور المعلوماتي
13.1. 2-فهم النظم الفرعية
13.2. 3-فهم الوثائق المتعلقةبالبرامج
13.3. 4-فهم مصطلحات التكنولوجيا مثل Ram-Rom
13.4. 6-استخدام المصادر البديلة للمعلومات
13.5. 7-مناقشة تاريخ ومستقبل تكنولوجيا المعلومات
14. خصائص الشخص المتنور معلوماتيا
14.1. 1-يحدد طبيعة المعلومات التي يحتاجها
14.2. 3-يقيم المعلومات ومصادرها ويربط بنها وبين المعرفة السابقة
14.3. 4-يستخدم المعلومات ويشاركها مع الاخرين
14.3.1. 2-يصل للمعلومات التي يحتاجها بفاعلية وكفاءة
15. اهداف التنور العلوماتي
15.1. 1-مجال الأهداف المعرفية
15.1.1. نشر المعلومات وبثها
15.1.2. تنوع مصادر المعلومات
15.1.3. ادوات تنظيم المعلومات
15.1.4. اختيار ادوات الاسترجاع المتوفرة
15.1.5. تسلسل نشر المعلومات
15.2. 5-امكانية حل المشكلاتباستخدام تكنولوجيا المعلومات
15.3. 2-مجال الأهداف المهارية
15.3.1. التحقق من الحاجة للمعلومات
15.3.2. استراتيجية بحث دقيقة لاسترجاع المعلومات وفت الحاجة
15.3.3. تقييم المعلومات التي يتم استدعاؤها
15.3.4. تحليل وتلخيص وتقييم المعلومات
15.3.5. التوصل لمعرفة جديدة
15.4. 3-مجال الأهداف الوجدانية
15.4.1. البحث عن المعلومات يتطلب المثابرة
15.4.2. الثفة بالنفس فالحصول عالمعلومات
15.4.3. عملية البحث تتم بشكل تدريجي
15.4.4. الفحص الدقيق لادوات الحصول عالمعلومات
16. اهمية التنور المعلوماتي
16.1. 1- التعامل مع التغيرات السريعة مع المعلومات
16.2. اختيار المعلومات المناسبة لحل المشكلة
16.3. 2-الاستخدام الأخلاقي للمعلومات
16.4. 4-التعلم مدي الحياة
17. معوقات التنور المعلوماتي
17.1. 1-فائض من المعلومات
17.2. 2-تكاليف الوصول للمعلومات
17.3. 3-تكاليف التجهيزات الالية للمعلومات
17.4. 4-عدم وضوح الرؤية أمام الشخص العادي لما يسمي بثورة المعلومات
17.5. 5-قصور دور وسائل الاعلام الجماهيري بالنسبة الي تقديمها لثورة المعلوماتية
18. معايير التنور المعلوماتي
18.1. 1-الوصول للمعلومات بكفاءة وفعالية
18.1.1. استخدام استراتيجيات تحديد مواقع المعلومات
18.1.2. -تحديد المصطلحات الاساسية
18.2. -صياغة الاسئلة علي اساس حاجة المعلومات
18.3. 2تقييم المعلومات بكفاءة
18.3.1. شمولية المعلومات
18.3.2. التميز بين الحقيقة والرأي
18.3.3. تحديد المعلومات الغير دقيقة
18.4. 3-التمتع بالأدبية والتعبيرات الابداعية
18.4.1. يكون قارئ مختص لدوافع الذاتية
18.4.2. المعلومات المقدمة تكون بشكل ابداعي
18.5. 4-السعي للتميز في مجال المعلومات وتوليد المعرفة
18.5.1. جودة العمل
18.5.2. استراتيجيات تجسين المعرفة
18.6. 5-ادراك أهمية المعلومات في مجتمع ديمقراطي
18.6.1. السعي للمعلومات من مصادر متنوعة
18.6.2. المساواة في الحصول عالمعلومات
18.7. 6-ممارسة السلوك الاخلاقي فيما يتعلق بالمعلومات والتكنولوجيا
18.7.1. احترام مبادئ الحرية الفكرية
18.7.2. احترام حقوق الملكية الفكرية
18.7.3. الفضول والدوافع الذاتية والاستعلام
18.7.4. استخدام تكنولوجيا المعلومات بمسؤولية
18.8. 3-الاعداد للقوة العاملة
18.9. 9-فهم الحالات الانفعالية المرتبطة بمراحل عملية البحث
18.9.1. تحديد مراحل عملية البحث
18.9.2. الاعتراف بالمشاعر الخاصة بختلف المراحل
18.10. 10-التواؤم بشكل فعال مع الجانب العاطفي من عملية البحث
18.10.1. الصمود والمثابرة
18.10.2. المرونة والتكيف
18.10.3. الثقة فالبحوث