ادوارد مانيه

1. أنماط التفكير

1.1. نمط التفسير مع التبرير

1.1.1. ماذا ترى؟

1.1.1.1. ارى سيدة وطفلة جالستان في محطة للسكة الحديد

1.2. نمط الملاحظة الوصف

1.2.1. ما هى التفاصيل التى تراها

1.2.1.1. تجلس سيده أمام سياج حديدي وتحمل جرو نائم وتفتح كتاب على ركبتيها. بجانبها تقف فتاة صغيرة وهي تراقب مرور القطارات في الأسفل.

1.3. نمط اكتشاف التعقيدات والتركيبات

1.3.1. هل تعتقد هذه اللوحة صعبة ام سهلة ؟

1.3.1.1. اعتقد انها صعبة لانها تحتاج الكثير من الجهد والعمل لتنتهي بهذا الشكل

2. نبذة

2.1. رساماً فرنسياً. أحد أوائل فناني القرن التاسع عشر الذين قاربوا مواضيع الحياة المعاصرة.

2.2. كان شخصية محورية في الانتقال من الواقعية إلى الانطباعية

2.3. درس الفن في مرسم توماس كوتور ، ولازم متحف اللوڤر ، ونسخ كثيراً من لوحات تنتوريتو ، وتتسيانو ، وفيلاسكيز ، وروبنز ، ودولاكروا.

2.4. اهتم بالموضوعات الواقعية؛ فكان يصف حياة البورجوازيين اليومية حتى سمي (مصوِّر الحياة الحديثة)،

2.5. تعددت اتجاهات مانيه الفنية كثيراً؛ فهو المبدع الحقيقي للفن الحديث والزعيم الواعي للانطباعية من جهة، وهو الوجه الأخير في الفن الكلاسي العظيم من جهة أخرى.

3. عادات العقل

3.1. المثابرة

3.1.1. رسم اللوحة سنة 1873 وتم عرضها 1874

3.2. تطبيق المعارف السابقة

3.2.1. استخدم نفس الأسلوب الذي اسنخدمه في لوحة the balcony سنة 1868

3.2.2. استخدم نفس الباليتة اللونية التي استخدمها في لوحة the balcony سنة 1868

3.3. الوضوح والدقة

3.3.1. الألوان صريحة

3.3.2. الواقعية في الرسم

3.3.3. الاهتمام بالظل والنور

3.3.4. الاهتمام بالتفاصيل

3.3.5. حدية الملامح

3.4. الاصغاء بتفهم وتعاطف

3.4.1. ظهور العاطفية في اللوحة