تعليم الطفولة المبكرة

1. خصائص المرحلة العمرية من ١-٢ سنوات

1.1. ‎في السنه الثانية من عمر الأطفال ‎يتعلمون بسرعة ويكون وقت التطوير ‎في التنقل والاستقلالية وتجربة العديد ‎من المهام وغالباً تكون صعبة عليهم ‎،كما أنهم يحبون تكرار هذه المهارات ‎الجديدة واستخدامها مراراً وتكراراً.

2. بناء مركز متمركز حول الطفل

2.1. ✔️ تزويد كل طفل بالوقت والفرص والموارد لتحقيق الأهداف الفردية للتعليم المبكر ✔️ يجب على المعلم أن يدعم الاحساس الإيجابي بالهوية الذاتية للطفل ✔️ من المهم تضمين فرص التفاعل مع عائلة الطفل .

3. مميزات المنهج المناسب نمائياً

3.1. يقدر التنوع الثقافي واللغوي

3.2. يشمل فهم أن الأطفال بحاجة إلى بيئة تسمح لهم بالتفاعل على مستوى نموهم مع الحد من تدخل الكبار .

4. فقرة (٦)

4.1. خصائص المرحلة العمرية لأطفال بعمر ست - ثمان سنوات

4.1.1. يكون نموهم ابطأ ولكنه أكثر ثباتاً، ويكونون قادرين على التفكير والتعلم بطرق أكثر تعقيدا ، تتطور لغتهم ،ينتقلون من التعبير الشفهي عن النفس إلى التعبير المكتوب ، لديهم أكثر استقلالية ولديهم مشاعر قوية حول ما يأكلونه ويرتدونه .لديهم فضول شديد بشأن عالمهم وهم يبحثون بنشاط عن أشياء جديدة لفعلها ،هم حساسون للغاية وتتأذى مشاعرهم بسهولة .

5. فقرة ( ٥)

5.1. خصائص المرحلة العمرية لأطفال ثلاث سنوات

5.1.1. يتمتعون بفترة مميزة من التطور مع مهارات وتحديات إضافية ،يحرصون على تجربة أشياء جديدة لكنهم يصابون بالإحباط عندما لا يستطيعون فعل ما يخططون للقيام به ،ينخرطون في محادثات أكثر شمولا ، هم يستطيعون اللعب مع الأطفال الاخرين ولكن غالبا ما يجدون صعوبة في التعاون في اللعبة .

5.2. خصائص المرحلة العمرية لطفل أربع سنوات

5.2.1. مليئون بالحماس والطاقة العالية حيث تتيح لهم فعل المزيد من الأشياء بدون مساعدة ،إلى جانب زيادة التحكم في العضلات الصغيرة والكبيرة ،تسمح للأطفال بتطوير ثقة أكبر في النفس ، يحبون جذب انتباه الكبار، يمكنهم استخدام مستوى أعلى من اللغة.

5.3. خصائص المرحلة العمرية لطفل خمس سنوات

5.3.1. يصبح الطفل في سن الخامسة أكثر اجتماعية ،يُكون صداقات ،يستمتع باللعب مع مجموعات صغيرة من الأطفال، يصبح أكثر تحكما في النفس ،تزيد قدراته العضلية الكبيرة والصغيرة ويمكنه القفز والتقاط وإلقاء واستخدام المقصات وأقلام التلوين بسهولة

6. فقرة (٤)

6.1. تعليم الأطفال الرضع

6.1.1. الأطفال الرضع يتعلمون بكل حواسهم

7. فقرة (٣)

7.1. المعارف التي يحتاجها معلم الطفولة المبكرة حسب NAEYC

7.1.1. ١- مايعرفه المعلمون عن كيفية تطور الأطفال وتعلمهم ٢- مايعرفه المعلمون عن الأطفال الأفراد في مجموعاتهم ٣- معرفة السياق الاجتماعي والثقافي الذي يعيش فيه الأطفال .

8. فقرة (١)

8.1. مواصفات مرافق الطفل

8.1.1. أن يكون شخصاً بالغاً وأن يحترم تفرد كل طفل وأسرته

9. فقرة (٢)

9.1. • المقصود ببرامج تعليم الطفولة المبكرة:

9.1.1. هي البرامج والإعدادات التي تخدم الأطفال الصغار من الولادة حتى ثمان سنوات .

9.2. أنواع برامج تعليم الطفولة المبكرة

9.2.1. نصف يوم / يوم كامل / قبل وبعد البرامج المدرسية