EL CONDUCTISMO RADICAL Controla las condiciones y controlaras el orden.
by federico majano
1. Autorregulación: Controlar nuestro propio comportamiento.
1.1. Auto-observación: Nos vemos a nosotros mismos
1.2. Juicio: Comparar lo que se ve con un estándar.
1.3. Auto-respuesta: Si ha salido bien en la comparación con su estándar.
1.4. Las personas que sufren de auto-conceptos pobres surgen directamente de los tres pasos de la autorregulación.
1.4.1. CONCERNIENTES A LA AUTO-OBSERVACIÓN: ¡Conócete a ti mismo! CONCERNIENTES A LOS ESTÁNDARES: Asegúrate de que tus estándares no están situados demasiado alto. CONCERNIENTES A LA AUTO-RESPUESTA: Utiliza recompensas personales, no auto-castigos.
2. CONCLUSIÓN PERSONAL
2.1. El conductismo y sus teorías nos engrandecen a la parte más básica del desarrollo del ser humano. El hombre ha formado conceptos a partir de sí mismo para poder sustentar y guiar su existencia, si bien el conductismo en ciertos aspectos es funcional y permite manifestar las creencias sociales, además pierde sentido en la etapa de independencia o autocontrol del hombre ya que existe un plan de aprendizaje dependiendo del entorno donde exploremos esas posibilidades lo que varía de un sujeto a otro.
3. Refuerzo pasado: como el conductismo tradicional o clásico. Refuerzos prometidos: Incentivos que podamos imaginar. Refuerzo vicario: La posibilidad de percibir y recuperar el modelo como reforzador.
4. Filosófico del análisis experimental del comportamiento
4.1. Skinner (1904-1990), es una de las personalidades más destacadas de la psicología.
4.1.1. El modelo: Que realiza una conducta determinada. El sujeto: Que realiza la observación de dicha conducta; esta observación determina el aprendizaje.
4.2. Albert Bandura, (en este método el procedimiento es manipular la variable para luego medir sus efectos sobre otras)
4.2.1. a) El ambiente b) El comportamiento c) Los procesos psicológicos de la persona.
5. APRENDIZAJE SOCIAL
5.1. Es aquel que se produce en la “vida real”, a través de las acciones cotidianas y con la transmisión de conocimiento entre personas, con una aplicación instantánea de forma práctica.
5.2. SUS PROCESOS IMPORTANTES
5.2.1. La reproducción
5.2.2. La retención
5.2.3. La motivación
5.2.4. La atención