Objectif : Concevoir une carte mentale d’un concept clef de l’histoire de la civilisation occide...

1. Pourquoi la carte mentale?

1.1. Organiser et structurer sa pensée

1.2. Créer une multitude de liens

1.3. Stimule la créativité

1.4. Raffiner les concepts en cours d'anné

1.5. Effets sur l'apprentisssage

1.5.1. Mémorisation

1.5.2. Compréhension

1.5.3. Synthèse

2. Consignes de bases

2.1. Déroulement

2.1.1. Tout au long de l'année, vous devrez travailler votre concept. Votre carte se bonifiera et se transformera au fur et à mesure que la session avancera.

2.1.2. À chaque cours, cherchez à identifier si vous pouvez faire un lien avec votre concept pour mieux le cerner ou y ajouter une nouvelle facette.

2.1.2.1. Ajout de concept

2.1.2.2. Modification

2.1.2.3. Déplacement

2.1.2.4. Enlever, recréer, ajouter des liens

2.2. Exigences

2.2.1. Utiliser un vocabulaire précis

2.2.2. Unir les concepts de manière cohérente, faire des liens utiles

2.2.3. Lorsque vous ajoutez un lien, vous devez être en mesure de l'expliquer.

3. Avec quel outill?

3.1. Mindmeister.com

3.1.1. Créer un compte

3.1.2. Tutoriel pas à pas dès la création du compte.

3.1.3. Partager votre carte pour travailler en collaboration.

3.2. Des exemples!

3.2.1. L'Europe de la Revolution industrielle

3.2.2. Revendications et luttes dans la colonie britanni...

4. À ne pas oublier!

4.1. Partagez votre carte avec moi [email protected] afin que je puisse voir la progression vous offrir de la rétroaction en cours de session.

4.2. La meilleure carte mentale est celle qui est à votre image, qui se construit en fonction de votre logique.

5. Avec qui? Pour Quand?

5.1. Former des équipes de quatre. Un thème vous sera confié pour l'année.

5.2. Les cartes conceptuelles seront évaluées au cours 12, soit quelques cours avant l'examen final. Nous les partagerons afin que vous puissiez préparer vos questions synthèses.