1. Un maestro integral
1.1. Lo determinan
1.1.1. El tutor virtual como factor asociado al desempeño de los estudiante
1.1.2. El tutor virtual como mediador flexible y creativo
1.1.3. Las competencias requeridas en sus componentes comportamentales, disciplinar y pedagógico.
1.2. Habilidades
1.2.1. Planificación
1.2.1.1. Habilidad organizativa para procesar toda la información que se requiere para la apertura y mantenimiento del curso.
1.2.2. Orientación
1.2.2.1. Habilidad del tutor virtual para asesorar, brindando información y estrategias para alcanzar los objetivos estipulados para el curso.
1.2.3. Técnico
1.2.3.1. Habilidad tecnológica del tutor, en donde se evidencia su experticia para el desarrollo de la formación en modalidad virtual.
1.2.4. Académico
1.2.4.1. Habilidad del tutor virtual para dominar el tema, para desarrollar metodológica y pedagógicamente las competencias esperadas del programa.
2. Tiempos y movimientos en modalidad virtual
2.1. Esquema de distribución académica por
2.1.1. Semana
2.1.2. Unidad
3. Acciones transversales
3.1. Participación en acciones de formación que se lleve a cabo en pro del fortalecimiento de las competencias tutoriales.
3.2. Generación conjunta de planes de mejoramiento derivadas del resultado del acompañamiento al tutor virtual.
3.3. Reuniones ocasionales para dar las orientaciones que permitan mejorar la calidad del proceso.
3.4. Asistir de manera puntual a cada uno de los encuentros que hayan sido programados según planeación académica
4. Acciones formativas
4.1. Fases
4.1.1. Semana de introducción
4.1.2. Ingreso al curso y manejo de foros
4.1.3. Revisión y envío de mensajería
4.1.4. Calificación y retroalimentación
4.1.5. Semana de cierre
5. Fuentes de Verificación y seguimiento
5.1. Reportes de las plataformas
5.1.1. Zafiro, como Moodle, generan reporte para la verificación de los puntos a verificar.
5.2. Correos
5.2.1. Es la evidencia a situaciones y novedades, que requieren de escalabilidad o procesamiento
5.3. Evaluación Tutor por parte del Estudiante.
5.3.1. Es la valoración cuantitativa y cualitativa que realiza el estudiante resultado de su experiencia en el curso.
5.4. Evaluación Tutor por parte de la Coordinación.
5.4.1. Calificación a través de las Rubricas de Evaluación, en cada ciclo académico.
5.5. Autoevaluación del Tutor
5.5.1. Es la valoración propia que realiza el tutor sobre su gestión