การจัดการศึกษาของประเทศญี่ปุ่น

1. นโยบายและโครงการพิเศษ

1.1. การเร่งรัดปลูกฝังลักษณะนิสัยการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับผู้เรียนทุกระดับ

1.2. ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพความพร้อมด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ

1.3. เน้นการจัดสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนให้สอดคล้องกลมกลืนกับธรรมชาติ

1.4. การพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกในการฝึกซ้อมป้องกันแผ่นดินไหว

1.5. ระบบการยกระดับมาตรฐานความสามารถทางวิชาการของนักเรียนตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย

2. การศึกษาภาคบังคับ

2.1. โรงเรียนรัฐบาลสำหรับการศึกษาภาคบังคับ

2.2. โรงเรียนเอกชนสำหรับการศึกษาภาคบังคับ

2.3. โรงเรียนเอกชนที่ไม่ได้ยึดมาตรฐานของกระทรวงการศึกษา วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (MEXT)

3. ยุทธศาสตร์การปฏิรูปในศตวรรษที่ 21

3.1. ปรับปรุงสมรรถนะการเรียนรู้ของผู้เรียน

3.2. กระตุ้นให้เยาวชนเข้ามามีส่วนในการช่วยเหลือและบริการชุมชน

3.3. ปรับปรุงสภาพแวดล้อมที่เอื้อแก่การเรียนรู้ให้ผู้เรียน

3.4. ดำเนินการให้โรงเรียนเป็นสถานที่ที่น่าเชื่อถือไว้วางใจได้

3.5. มีการฝึกอบรมครูให้เป็น "ครูมืออาชีพ"

3.6. สนับสนุนการจัดตั้งมหาวิทยาลัยที่มีคุณภาพมาตรฐานเท่าเทียมกับนานาชาติ

3.7. กำหนดปรัชญาการศึกษาให้เหมาะสมกับศตวรรษที่ 21

4. ระบบการผลิตและพัฒนาครู

4.1. ครูเป็นอาชีพที่มีเกียรติ มีสถานะทางสังคมสูง

4.2. ครูมีรายได้ดี และมีการปรับเงินเดือนของครูอยู่เป็นระยะ ๆ เงินเดือนเริ่มต้นของครูเป็นที่น่าพึงพอใจเมื่อเทียบกับอาชีพทางวิชาการอื่น ๆ

4.3. ระบบการพัฒนาครู

4.3.1. การฝึกอบรมที่จัดในระดับชาติ

4.3.2. การฝึกอบรมที่จัดระดับจังหวัด

4.4. ครูญี่ปุ่นทุกคนจะต้องมีใบประกอบวิชาชีพครู

4.4.1. ระดับสามัญ(regular)

4.4.1.1. ชั้นสูง

4.4.1.2. ชั้นหนึ่ง

4.4.1.3. ชั้นสอง

4.4.2. ระดับพิเศษ (special)

4.4.3. ระดับชั่วคราว(temporary)

5. ประวัติการจัดการศึกษา

5.1. การศึกษาระบบโรงเรียนสมัยใหม่ในประเทศญี่ปุ่นเริ่มขึ้น ในปี พ.ศ. 2415

5.2. กฎหมายที่เป็นพื้นฐานสำคัญของการศึกษาและกฎหมายที่ว่าด้วยระบบโรงเรียนเริ่มมีผลบังคับใช้ในปี พ.ศ.2490

5.3. ระบบการศึกษาในโรงเรียนถูกจัดขึ้นด้วยระบบ 6-3-3-4

6. การเรียนรู้ในรูปแบบใหม่

6.1. พ.ศ. 2491 เริ่มมีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยมีทั้งแบบศึกษาในเวลาและนอกเวลา

6.2. พ.ศ. 2492 มหาวิทยาลัยระบบใหม่ได้เริ่มขึ้น

6.3. พ.ศ. 2493 เริ่มมีวิทยาลัยที่เปิดสอนระดับอนุปริญญา และมีการดำเนินปรับปรุงจนเป็นระบบถาวรในปี พ.ศ. 2507

6.4. พ.ศ. 2504 ได้มีระบบการเรียนทางไปรษณีย์

6.5. พ.ศ. 2505 เริ่มมีวิทยาลัยเทคนิค โดยรับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นมาศึกษาต่อ 5 ปี

6.6. พ.ศ. 2534 มีการปรับปรุงกฎหมายการศึกษานักเรียนและนิสิตนักศึกษา ที่มีความพิการไม่ว่าจะ หูหนวก ตาบอดหรือพิการด้านอื่น ๆ จะมีโรงเรียนสอนคนหูหนวก คนตาบอด และโรงเรียนสำหรับเด็กพิการด้านอื่น ๆ

7. การสอนวินัยทางการศึกษา

7.1. ให้เคารพต่อสังคม

7.2. การสร้างแรงจูงใจให้อยู่รวมเป็นกลุ่มโดยให้รางวัลเป็นกลุ่มมากกว่าจะให้รางวัลเป็นบุคคล

7.3. เน้นหนักในเรื่องความขยัน การตำหนิตนเอง และอุปนิสัยการเรียนรู้ที่ดี

7.4. ชาวญี่ปุ่นถูกปลูกฝังว่าการทำงานหนักและความขยันหมั่นเพียรจะทำให้ประสบความสำเร็จในชีวิต

8. การศึกษาในระดับต่างๆ

8.1. ชั้นประถมศึกษา มีระยะเวลาในการเรียน 6 ปี นักเรียนจะมีอายุระหว่าง 6–12 ปี

8.2. ชั้นมัธยมต้น มีระยะเวลาในการเรียน 3 ปี นักเรียนจะมีอายุระหว่าง 12–15 ปี

8.3. ชั้นมัธยมปลายมีระยะเวลาในการเรียน 3 ปี นักเรียนจะมีอายุระหว่าง 15–18 ปี