INVESTIGACIÓN

1. CONCEPTO: Totalidad de los métodos que el ser humano maneja para ampliar de un modo sistemático y comprobable, el conocimiento que posee respecto del mundo y de sí.

1.1. Gutierrez, 1993. Estudio sistemático y objetivo de un tema claramente delimitado, basado en fuentes apropiadas y tendientes a la estructuración de un todo unificado.

2. PROCESOS LÓGICOS: Según Sierra Bravo, comprende dos aspectos importantes, el primero es de verificación, donde se parte de la teoría y se va a comprobarla a la realidad es una etapa en la cual se buscan pruebas en la realidad, y el segundo de teorización, se parte de la realidad y se asciende a la teoría sintética.

2.1. 1° Planteamiento del problema

2.2. 2° Metodología de la investigación

2.3. 3° Obtención de la información para la investigación.

2.4. 4° Análisis de los datos.

3. TRADICIONES DE INVESTIGACIÓN: Una tradición de investigación es un conjunto de supuestos generales acerca de las entidades y procesos de un ámbito de estudio y acerca de los métodos apropiados que deben ser utilizados para investigar los problemas y construir las teorías en ese dominio.

3.1. Todas tienen un cierto numero de teorías especificas que la ejemplifican y la constituyen parcialmente.

3.2. Toda TIC evidencia determinados compromisos metafísicos y metodológicos que individualiza la tradición de investigación y la distingue de otras.

3.3. Cada una de ellas discurre a través de un cierto numero de formulaciones diferentes, y tienen una larga historia que se extiende a lo largo de un periodo de tiempo, al contrario de la teorías que tienen una vida corta.

4. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

4.1. Implica el uso de herramientas informáticas, estadísticas y matemáticas para obtener resultados. es concluyente en su propósito ya que trata de cuantificar el problema y entender que tan generalizado esta mediante la búsqueda de resultados proyectables a una población mayor.

4.2. Es generalmente mas exploratoria, depende de la recopilación de datos verbales, de conducta u observaciones que puedan interpretarse de una forma subjetiva.

4.3. Los experimentos pueden aportar resultados específicos sobre la relación de causa y efecto de varios factores independientes o independientes.

4.4. Después de la recopilación de los datos, otro paso es el proceso de análisis de datos, este requiere herramientas sistemáticas y la realización de procesos.

5. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

5.1. INDUCTIVA: Parte de datos para desarrollar comprensión, conceptos y teoría; no para evaluar modelos, hipótesis o teorías pre-concebibles.

5.2. HOLÍSTICA: Personas, escenarios, grupos no reductibles a variables, considerados como un todo.

5.3. NATURALISTA: Interacción con informantes de modo natural y no intrusivo.

5.4. DESCRIPTIVA: Centra análisis en descripción, observación de fenómenos y cosas observadas.

5.5. Es aquella donde se estudia la calidad de las actividades, relaciones, asuntos, medios, materiales o instrumentos en una determinada situación o problema.

5.6. La misma procura por lograr una descripcion holistica, esto es, que intenta analizar exhaustivamente, con mucho detalle, un asunto o una actividad en particular.