CRITERIOS SELECCIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED)

1. los RED se pueden encontrar en diferentes formatos digitales como:

1.1. Textuales

1.2. Sonoros

1.3. Multimediales

1.4. Visuales

2. Para considerar el uso de los RED en los diversos entornos de enseñanza aprendizaje, estos deben cumplir con ciertas características y criterios de calidad.

2.1. Es de gran importancia verificar que estos recursos provengan de fuentes confiables para garantizar un aprendizaje significativo en nuestros estudiantes

3. Búsqueda: en los motores de búsqueda se deben utilizar palabras claves , frases o el tema específico para acortar los resultados

3.1. Google

3.2. bing

3.3. Yahoo

3.4. Ecosia

3.5. Mozilla firefox

4. Es necesario establecer criterios de evaluación como:

4.1. Navegabilidad

4.2. Autoridad

4.3. Actualización

4.4. Selección de contenido

4.5. Organizaciòn

4.6. Legibilidad

5. Identificación de elementos de selección de una fuente confiable,se debe tener en cuenta si es un autor, una organización o institución educativa reconocida.

5.1. El autor

5.2. Proceso de generación del conocimiento

5.3. Referencias , bibliografìas y citas

5.4. Exposición de la información a través de ,recursos gráficos, y lenguaje académico.

5.5. Antecedentes y contexto del autor.

6. Ventajas de uso

6.1. Ahorro de tiempo

6.1.1. Al encontrarse en internet se puede usar ilimitadamente

6.2. Ahorra esfuerzo

6.2.1. Ya se encuentra diseñado

6.3. Genera ideas

6.3.1. Propicia la generación de ideas para el diseño de recursos propios

6.4. Aprovechamiento de espacio de almacenamiento

6.4.1. Al encontrarse almacenados en la web solamente es necesario acceder a ellos.

6.5. Se utilizan lo que ya esta diseñado

6.5.1. se pueden reutilizar las recursos diseñadas por otras personas

7. Video

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9. Enlace Página Web

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11. Los RED son materiales en formato digital que se encuentran en internet y que tiene una utilidad en el proceso educativo con el fin de potenciar los procesos de enseñanza aprendizaje.

12. Armone & Cruzat(2014) mencionan que es importante que un RED cuente con características como la estructura, la organización y la indexaciòn.

12.1. Estructura: los contenidos deben presentarse de acuerdo a las características de los estudiantes.

12.2. Organización: los temas debe estar bien organizados, llevando una secuencia didáctica .

12.3. Indexaciòn: los contenidos deben llevar un orden con el propósito de que los estudiantes comprendan el tema y adquieran un aprendizaje.

13. Los RED deben contar con tres requisitos generales:

13.1. Educativo: debe establecer la relaciòn del contenido con los procesos de enseñanza aprendizaje

13.2. Digital: fortalece acciones de producción, almacenamiento,distribución,adaptación e intercambio en un entorno digital

13.3. Abierto:Un RED debe tener como condición fundamental un licenciamiento abierto que permite su acceso y uso.

14. Deben contar con algunas características como:

14.1. Accesibilidad

14.2. Adaptabilidad

14.3. Durabilidad

14.4. Flexibilidad

14.5. Portable

14.6. Usable

14.7. Reusable

15. Se clasificación según sus:

15.1. Objetivos de aprendizaje

15.2. Intencionalidad de uso

15.3. Complejidad

15.4. Estructura

16. Se pueden organizar por:

16.1. Herramientas

16.2. Aplicaciones para la educaciòn

16.3. Objetos de aprendizaje

16.4. Contenidos digitales

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