Tendências e abordagens pedagógicas da Educação Física escolar e suas interfaces com a saúde

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Tendências e abordagens pedagógicas da Educação Física escolar e suas interfaces com a saúde by Mind Map: Tendências e abordagens pedagógicas da Educação Física escolar e suas interfaces com a saúde

1. A SAÚDE E AS ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FÍSICA

1.1. Ruptura com o biologicismo reinante;

1.2. Percepção do corpo e do movimento (cultura corporal);

2. PSICOMOTRICIDADE

2.1. Desenvolvem aspectos psicomotores, cognitivos e afetivos;

2.2. Aulas práticas;

2.3. Individualista de saúde.

3. CONSTRUTIVISTA

3.1. Piaget;

3.2. Atividades lúdicas envolvendo o jogo;

3.3. Individualista de saúde.

4. DESENVOLVIMENTISTA

4.1. Atividades que desenvolvam as habilidades motoras;

4.2. Visão biologicista e individualista de saúde.

5. CRÍTICAS

5.1. Discussões e debates sobre as injustiças sociais pautadas no marxismo;

5.2. Socialista de saúde.

6. SAÚDE RENOVADA

6.1. Discussões e aulas práticas;

6.2. Saúde é tida como causa e efeito;

6.3. Defende questões orgânicas como única fonte de saúde;

6.4. Individualista de saúde.

7. PCNs

7.1. Discussões e aulas práticas;

7.2. Cidadania como saúde;

7.3. Coletiva em saúde.

8. BRASIL

8.1. Introdução nas escolas (REFORMA Couto Ferraz 1851);

8.2. Rui Barbosa 1882 (ginastica obrigatória);

8.3. Somente a partir de 1920;

8.4. A saúde e as tendências pedagógicas da Educação Física Escolar.

9. TENDÊNCIAS HIGIENISTA (ATÉ 1930)

9.1. Temendo contaminações;

9.2. Fiscalizar e promover a assepsia corporal;

9.3. Impureza = excluidos;

9.4. Questões com base biológicas.

10. TENDÊNCIAS MILITARISTA (1930-1945)

10.1. Biologiscista;

10.2. Filosofia da militarização;

10.3. Guerra;

10.4. Polichinelo, abdominal, flexão de braço, corrida, defesa pessoal, instrução militares e ginastica;

10.5. Mulheres incluídas na ginastica.

11. TENDÊNCIAS PEDAGOGICISTA (1945-1964)

11.1. Influência do liberalismo americano;

11.2. Americanos: Programas de exercícios físicos e formação de atletas;

11.3. Educação Física: centro vivo na escola;

11.4. Preparar alunos;

11.5. Saúde é discutida em forma teórica;

11.6. Saúde individual, e não coletiva.

12. TENDÊNCIAS ESPORTIVISTA (1964-1985)

12.1. Tricampeonato da seleção brasileira de futebol (1970);

12.2. Militares incentivam a prática esportiva;

12.3. Escolas: rendimento e o aprimoramento das habilidades esportivas;

12.4. Educação Física passa a ser dominada pelos esportes;

12.5. Alunos saldáveis para se tornarem atletas;

12.6. Desenvolvimento da fisiologia.

13. TENDÊNCIAS POPULAR (1985-ATUALIDADE)

13.1. Movimento sanitário cresce;

13.2. Conceito Ampliado de Saúde;

13.3. Social, o cultural e o econômico;

13.4. Inclusão, participação, cooperação, afetividade, lazer e qualidade de vida, passam a ser discutidos ;

13.5. Saúde como tema;

13.6. Crise epistemológica.