1. Seminar Laporan Aksi Perubahan
1.1. di lemdik (normal)
1.1.1. setelah off campus 2
1.2. daring
1.2.1. dokumen di upload
1.2.2. presentasi menggunakan video conference
2. PKN 1 & 2
2.1. on campuss
2.1.1. klasikal dg menggabungkan on campuss 1 & 3
2.1.1.1. apabila protokol pencegahan covid19 dapat sangat ketat dilaksanakan
2.1.1.2. off campus ditiadakan
2.1.2. distance learning
2.1.2.1. materi dibagi menjadi 2-3 bagian
2.1.2.2. peserta membuat learning journal (refleksi) dlm 1-3 halaman dan dinilai oleh fasilitator
2.2. benchamarking, pilihan opsi: ditentukan oleh pimpinan lemdik setelah: a. Ada persetujuan tertulis dari LAN b. perkembangan pandemi covid19 di daerah lemdik
2.2.1. dilaksanakan di tempat pelatihan secara daring
2.2.1.1. pengumpulan data & informasi atau diskusi dengan nara sumber
2.2.1.2. setiap kelas dibagi ke dalam sub tema (masing2 sub tema berisi 8 - 10 orang)
2.2.1.3. peserta dibagi klp sesuai dengan project policy brief
2.2.1.4. dilaksanakan selama 5 hari, tahap:
2.2.1.4.1. PKN 1
2.2.1.4.2. PKN 2
2.2.2. dilaksanakan di tempat kerja peserta secara daring
2.2.2.1. mekanismenya sama tapi pesertanya tidak berada di tempat pelatihan
2.2.3. ditunda
2.3. seminar RPP
2.3.1. dilaksanakan di lemdik sesudah on campuss 1 & 2 selesai, opsi:
2.3.1.1. tatap muka
2.3.1.2. daring
2.3.2. dilaksanakan di tempat masing2 peserta dg metode daring
2.4. penyusunan policy paper PKN 1
2.4.1. metode: daring
2.4.2. - penjelasan policy paper - bimbingan - seminar
2.5. seminar PP, opsi:
2.5.1. dilaksanakan di lemdik (normal)
2.5.1.1. apabila perkembangan pandemi covid19 di daerah lemdik berada memungkinkan
2.5.2. secara daring di masing-masing lokasi peserta
2.5.2.1. dokumen di upload
2.5.2.2. presentasi melalui video conference atau rekaman video
2.6. evaluasi
2.6.1. PKN 1, pada komponen:
2.6.1.1. penguasaan konsep Kepemimpinan Kolaboratif (30%)
2.6.1.1.1. non klasikal
2.6.1.1.2. klasikal
2.6.1.2. evaluasi policy paper (30%)
2.6.1.2.1. seminar rancangan policy paper secara daring
2.6.1.3. evaluasi PP dg pembobotan khusus (40%)
2.6.1.3.1. pembobotan khusus tidak berlaku pada penyelenggaraan evaluasi peserta secara normal (setelah selesai pandemi)
2.6.1.3.2. dilaksanakan secara daring
2.6.2. PKN 2
2.6.2.1. pemahaman & praktik kepemimpinan strategis (20%)
2.6.2.1.1. nonklasikal
2.6.2.1.2. klasikal
2.6.2.2. BM/ VKN (20%)
2.6.2.2.1. pelaporan policy brief, lesson learnt, adopsi & adaptasi secara daring
2.6.2.3. PP (40%)
2.6.2.3.1. penilaian rancangan & implementasinya
2.6.2.3.2. secara daring
2.6.2.4. sikap perilaku (20%)
2.6.2.4.1. klasikal
2.6.2.4.2. non klasikal
3. PKA & PKP
3.1. on campuss
3.1.1. pelatihan dilaksanakan sebelum terbitnya SE Ka LAN
3.1.1.1. dapat melaksanakan pelatihan secara normal dg menerapkan protokol pencegahan covid19
3.1.2. pelatihan dilaksanakan sesudah terbitnya SE Ka Lan
3.1.2.1. distance learning
3.1.2.1.1. setiap mata pelatihan diberikan tugas
3.2. studi lapangan pilihan opsi diputuskan oleh pimpinan lemdik setelah: a. persetujuan tertulis dari LAN b. evaluasi perkembangan pandemi
3.2.1. dilaksanakan di lemdik setelah seluruh pembelajaran on campus selesai
3.2.1.1. peserta dibagi klp
3.2.1.2. pengumpulan data & informasi/ diskusi dg narsum secara virtual
3.2.1.3. didampingi oleh fasilitator
3.2.1.4. pengganti stula dalam kelas dilakukan dh membagi setiap kelas ke dalam sub tema masing2 terdiri dari 10 peserta/ 3 klp
3.2.1.4.1. alokasi waktu 5 hari
3.2.1.4.2. Tahap: 1. diskusi penetapan sub tema 2. pencarian data melalui internet (di dalam kelas): membuat draft laporan klp, paparan klp, membuat lesson learnt individu
3.2.2. dilaksanakan di tempat masing2
3.2.2.1. metode sama
3.2.2.2. widyaiswara/ penyelenggara memberikan arahan dan diskusi secara daring
3.2.3. ditunda
3.2.3.1. diselenggarakan secara normal setelah masa pandemi berakhir
3.3. Seminar RAP
3.3.1. di lemdik
3.3.1.1. tatap muka
3.3.1.2. daring
3.3.2. di tempat asal peserta
3.3.2.1. daring
3.4. Evaluasi
3.4.1. subtansi (20%)
3.4.1.1. non klasikal
3.4.1.2. klasikal
3.4.2. stula (20%) daring
3.4.2.1. laporan rekomendasi & lesson learnt
3.4.2.2. penilaian adopsi & adaptasi
3.4.3. aksi perubahan (40%) daring
3.4.4. sikap perilaku
3.4.4.1. klasikal
3.4.4.1.1. saat pembelajaran
3.4.4.2. nonklasikal
3.4.4.2.1. menilai kehadiran & partisipasi, penyelesaian tugas
4. LATSAR CPNS
4.1. pembentukan karakter
4.1.1. klasikal
4.1.1.1. setelah pandemi
4.1.2. nonklasikal
4.1.2.1. tugas baca modul
4.1.2.2. pengayaan & penguatan melalui penelusuran literatur
4.1.2.3. membuat learning journal 1-3 halaman
4.1.2.3.1. diunggah/e-mail
4.1.2.4. habituasi
4.1.2.4.1. implementasi rancangan aktualisasi melalui WFH
4.2. kompetensi teknis bidang
4.2.1. e-learning
4.2.2. menyesuaikan kegiatannya dengan WFH
4.2.2.1. dg persetujuan & pengawasan atasan &/ mentor
4.3. Seminar RA
4.3.1. di lemdik
4.3.1.1. sesudah on campus
4.3.1.1.1. tatap muka
4.3.1.1.2. daring
4.3.2. di tempat asal peserta
4.3.2.1. daring
4.4. Seminar Laporan Aktualisasi
4.4.1. daring
4.4.2. di tempat asal peserta
4.5. Evaluasi
4.5.1. akademik (20%)
4.5.1.1. nonklasikal
4.5.1.2. klasikal
4.5.2. aktualisasi (40%)
4.5.2.1. daring
4.5.3. sikap perilaku
4.5.3.1. klasikal
4.5.3.2. nonklasikal
4.5.3.2.1. menilai kehadiran & partisipasi
4.5.4. PKTBT (20%)
4.5.4.1. di instansi peserta
4.5.4.1.1. klasikal
4.5.4.1.2. nonklasikal
4.5.4.2. pembobotan khusus tidak berlaku pada evaluasi normal (setelah pandemi)