Informática en la escuela

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Informática en la escuela by Mind Map: Informática en la escuela

1. 💥Roxana Isem

1.1. 🌐Cultura informática educativa

1.1.1. VENTAJAS

1.1.1.1. Acceder a Información con distintas herramientas💻

1.1.1.1.1. Podemos utilizarlo en todo lo que nos rodea y conocer sobre ella🌏🏝️📱

1.1.2. Beneficios

1.1.2.1. Al socializar Tanto en nuestros trabajos 🕴️y personas👫

1.1.2.1.1. Facilita trabajar🏥comprar🍉 y divertirse🕺

1.2. Tecnología en la escuela🏠

1.2.1. Existen dos tipos de escuelas

1.2.1.1. En escuelas con acceso a internet🌐

1.2.1.1.1. Permite que los niños se adapten rápidamente a la tecnología📲

1.2.1.2. En escuelas sin acceso a Internet 🚫

1.2.1.2.1. Se crea una educación tradicional👎📖

2. Melissa Chó

2.1. Las computadoras y las escuelas

2.1.1. Hay escuelas que no cuentan con los servicios

2.1.1.1. Realizar las gestiones necesarias para hacer que les llegue este tipo de herramientas.

2.1.1.1.1. para que se lleve acabo el objetivo de enseñanza

2.1.2. El Internet permite comunicarse con los demás, a pesar del tiempo y la distancia.

2.1.2.1. Al utilizar el Internet en las escuelas se encuentran libros, ensayos, bibliotecas, proyecto de investigación, tesis etc.

2.1.3. Las computadoras han evolucionado las actividades de estudio

2.1.3.1. enriquece el aprendizaje

2.2. Encontramos información por medio de la informática

2.2.1. incide en la forma que se relaciona

2.2.2. Es necesario tener cierto grado de conocimiento en cuanto a informática.

2.3. Cultura informática

2.3.1. Apoyo a la formación humana.

2.3.1.1. En el campo laboral, también social y personal.

2.3.1.1.1. Nuestro compromiso como docentes está enfocado en hacer uso de la informática como una herramienta de apoyo que nos ayuda a mejorar nuestro labor educativa.

3. ABRAHAM XOY.+×

3.1. Cultura informática

3.1.1. la informática en las culturas no solo es importante, porque esto podría dar la posibilidad de mejorar la calidad de vida

3.1.2. tejido de especie social de la practica y costumbre de los humanos.

3.2. Escuelas

3.2.1. Escuelas que cuentan con Internet.

3.2.1.1. permite el fácil aprendizaje, e interacción con la tecnología.

3.2.1.1.1. Estimula el uso de nuevas formas de aprender.

3.2.1.2. trabaja con información actualizada de cada una de las asignaturas.

3.2.1.2.1. permite el descubrimiento de cosas nuevas a través del Internet.

3.2.2. escuelas y las computadoras

3.2.2.1. Los estudiantes que usan computadoras con mucha frecuencia en la escuela obtienen resultados sustancialmente en el prendizaje.

3.2.3. Escuelas que no cuentan con Internet.

3.2.3.1. no cuenta con enseñanza de aprendizaje y facilitamieto

3.2.3.1.1. no cuentan con apoyo de parte del gobierno para permitir el aprendizaje de los niños a través del Internet.

3.2.3.2. No cuentan con enseñanza de calidad, e interacción con la tecnolgia.

3.2.3.2.1. no cuentan con Internet el cual permitiría en aprendizaje de los niños.

4. Wendy Có Fortín

5. Cultura Informática

6. habilidades que tiene el ser humano inmerso en la sociedad para acercarse a la información desde las diversas herramientas tecnológicas.

7. sirve de apoyo a los individuos en diversas ramas de formacion humana.

8. debemos de estar inmesos en esta cultura, ya que como seres humanos el futuro se basa en ésta, ademas nos ayuda a formarnos.

9. sin duda la informatica es de mucho provecho para todos, ya que por medio de ella podemos hacer varias cosas, como por ejemplo estudiar.

10. Mejora la calidad de vida, en algunos casos las hace un poco mas facil.

11. Las Computadoras y Las Escuelas

12. las computadoras han revolucionado las actividades de estudio.

13. cuando las computadoras tienen internet, se hace mas fácil el realizar las tareas y es mas fácil el comunicarse.

14. el tener una computadora le permite al alumno tener mucha información valiosa, información actualizada sobre cualquier cosa.

15. en internet se puede encontrar libros completos, infinidad de bibliotecas, proyectos de investigación, etc.

16. Aury Arévalo

16.1. las computadoras las escuelas

16.2. Cultura informática