1. Розвиток психології впродовж XX-XXI ст.
1.1. V. Методологічна криза і розподіл психології на окремі школи (початок XX ст.)
1.1.1. Структуралізм
1.1.2. Вюрцбурзька школа
1.1.3. Функціоналізм
1.1.4. Французька школа
1.1.5. Описова психологія
1.2. Зародження та становлення основних психологічних шкіл у XX ст.
1.2.1. Становлення зарубіжних психологічних шкіл
1.2.1.1. Психоаналіз
1.2.1.1.1. Неопсихоаналіз
1.2.1.2. Аналітична психологія
1.2.1.3. Індивідуальна психологія
1.2.1.4. Біхевіоризм
1.2.1.4.1. Необіхевіоризм
1.2.1.5. Гештальтпсихологія
1.2.1.6. Гуманістична психологія
1.2.1.7. Когнітивна психологія
1.2.2. Розвиток психологічної думки в Росії та Україні
1.2.2.1. Вивчення поведінки
1.2.2.2. Теорія настанови
1.2.2.3. Теорія стосунків
1.2.2.4. Культурно-історична теорія
1.2.2.5. Психологічна теорія діяльності
1.2.2.6. Теорія поетапного формування розумових дій
1.3. VI. Сучасна психологія
2. Етапи розвитку психології до початку XX ст.
2.1. I. Донауковий етап (до VII-Vi ст. до н.е.)
2.2. II. Філософський етап (VII-VI ст. до н.е. - кін.XVIII-XIX ст.)
2.2.1. Антична психологія
2.2.1.1. 1. Зародження та становлення психології (VII-IV ст до н.е.)
2.2.1.1.1. Фалес
2.2.1.1.2. Анаксимандр
2.2.1.1.3. Анаксимен
2.2.1.1.4. Піфагор
2.2.1.1.5. Геракліт
2.2.1.1.6. Демокріт
2.2.1.2. 2. Період класичної грецької науки (III-II ст. до н.е.)
2.2.1.2.1. Сократ
2.2.1.2.2. Платон
2.2.1.2.3. Арістотель
2.2.1.3. 3. Період еллінізму (II ст. до н.е. - III-IV ст. н.е.)
2.2.1.3.1. Школа кініків
2.2.1.3.2. Епікуреїзм
2.2.1.3.3. Стоїцизм
2.2.2. Психологія Середньовіччя
2.2.2.1. Європейська психологія
2.2.2.2. Арабська психологія
2.2.3. Психологія Відродження
2.2.4. Психологія Нового часу