1. Тип проєкту:
1.1. Міжпредметний, дослідницький, загальношкільний
2. Учасники проєкту:
2.1. Учні ЗОШ ІІ-ІІІ ступенів, учителі-предметники, громада селища
3. План реалізації проєкту:
3.1. Формулювання проблеми
3.1.1. Петрівщина - край хліборобський!
3.2. Джерела інформації
3.2.1. Архів, спогади, фото і кіно документи, Інтернет джерела
3.3. Бажані результати
3.3.1. Інформаційне наповнення експонатів шкільного Музею хліба
3.4. Розподіл завдань
3.4.1. Створення груп учнів:
3.4.1.1. історики географи біологи хіміки математики фізики інформатики технологи мовники мистецтвознавці
3.5. Збір, аналіз та оцінка необхідної інформації
3.5.1. Робота з архівом, метод інтер'ю, робота з першоджерелами.
3.5.2. Відбір, селекція, синтез, інтеграція матеріалу
3.6. Оформлення результатів, підбиття підсумків
3.6.1. Створення музею, проведення екскурсій в ньому, створення відеороликів, презентації.
3.6.1.1. Оцінювання учасників проєкту індивідуальне та групове
3.7. Очікувані результати
3.7.1. Поглиблення знань учнів про історію свого краю, зібраний об'ємний краєзнавчий матеріал
3.7.2. Виховання патріотичної особистості
3.7.3. Формування компетентного здобувача освіти XXI століття
4. Критерії оцінювання проєкту (200 балів) P.S. Внесок окремого учня враховується індивідуально
4.1. Збір необхідного матеріалу
4.1.1. 100 балів
4.2. Аналіз отриманої інформації
4.2.1. 50 балів
4.3. Використання отриманого матеріалу в роботі над проєктом
4.3.1. 30 балів
4.4. Презентація результатів роботи
4.4.1. 20 балів