1. مجالاته
1.1. في ضوء منظومة التعليم
1.1.1. تقويم المدخلات
1.1.2. تقويم العمليات
1.1.3. تقويم المخرجات
1.2. في ضوء نوعية المجال
1.2.1. تقويم المعلم
1.2.2. تقويم المتعلم
1.2.3. تقويم المنهج
1.2.3.1. التقويم المحدود للمنهج
1.2.3.2. التقويم الشامل للمنهج
1.2.4. تقويم البرامج
1.2.5. تقويم المشاريع
1.2.6. تقويم المواد التعليمية
1.2.7. تقويم البيئة التعليمية
1.2.8. تقويم المعاونين للمعلم
2. أسلوب تنفيذه
2.1. الشفهي
2.1.1. أسئلة لفظية
2.2. التحريري
2.2.1. يعتمد على الورقة والقلم
2.3. العملي
2.3.1. الأداء والممارسة
2.4. المصور
2.4.1. الرسوم والصور
2.5. المبرمج آليا
2.5.1. باستخدام التكنولوجي والحاسب الآلي
3. نظامه المرجعي
3.1. جماعي المرجع
3.1.1. مقارنة نتائج الفرد بجماعته
3.2. ذاتي المرجع
3.2.1. مقارنة أداء الفرد بنفسه في اختبارات أخرى
3.3. محكي المرجع
3.3.1. مقارنة نتائجه بالدرجة النهائية
3.4. الموضوعي
3.4.1. مثل نظرية السمات الكامنة وراء الأداء
4. عامل الزمن
4.1. الموقوت
4.1.1. لها زمن محدد
4.2. غير الموقوت
4.2.1. يركز على الجودة لا الزمن
4.3. الموقوت
5. عدد الأفراد
5.1. الفردي
5.2. الجماعي
5.3. الجماهيري
5.3.1. عدد كبير من الأفراد بأماكن متباعدة
6. درجة الموثوقية
6.1. موضوعي
6.1.1. باستخدام معايير ومحكمات
6.2. الذاتي
6.2.1. متمركز حول الذات
7. الموقف من الأهداف
7.1. المعتمد على الأهداف
7.1.1. في ضوء أهداف البرنامج
7.2. المتحرر من الأهداف
7.2.1. بعيد عن الأهداف المعلنة للبرنامج
8. حسب التوقيت
8.1. مبدئي
8.1.1. قبل العملية التعليمية
8.2. ختامي
8.2.1. مثل الأسئلة التي يختم بها المعلم الدرس
9. حسب الوظيفة
9.1. انتقائي
9.1.1. لاختيار أفضل المدخلات والعمليات
9.2. تشخيصي
9.2.1. للكشف عن المشكلات
9.3. تكويني
9.3.1. يقدم تغذية راجعة لتعديل ما يلزم
9.4. تجميعي
9.4.1. للحكم على المنظومة بالكامل
9.5. تتبعي
9.5.1. يتابع مخرجات العملية التعليمية
9.6. علاجي
9.6.1. للاتخاذ إجراءات إصلاحية
10. حسب توقيت إجرائه
10.1. خلالي
10.1.1. يتم خلال العملية التعليمية
10.2. بعدي
10.2.1. تحديد ما توصلت إليه المخرجات
10.3. قبلي
10.3.1. تحديد نقطة البداية للعملية التعليمية
11. نواتج مخرجات العملية التعليمية
11.1. المعرفي
11.1.1. تقويم الجوانب المعرفية
11.2. المهاري
11.2.1. اكتساب مهارات
11.3. الوجداني
11.3.1. قياس الميول والاتجاهات والقيم
11.4. العقلي
11.4.1. والتحليل والتركيب والتفكير العلمي والابتكاري
11.5. السمات النفسية
11.5.1. تحديد مدى امتلاك الفرد لمسة نفسية