Get Started. It's Free
or sign up with your email address
СУРГАЛТ by Mind Map: СУРГАЛТ

1. Явцуу утга:Хүний хамгийн ойрын хүрээлэл болох гэр бүл,хамт олон, гэх мэт бие хүний төлөвшилтөд шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг хүчин зүйлсийн нэгдэл.

2. сургалтын хөтөлбөрийн төрөл

2.1. 1. Шинжлэх ухаан төвтэй хөтөлбөр

2.2. 2. Суралцагч төвтэй хөтөлбөр:

2.3. 4. Цөм хөтөлбөр

2.4. Ж.Пиаже: Оюун ухаан тэлж боловсрох нь биологийнчанараас шалтгаалдаг боловч орчин тодорхой үүрэг гүйцэтгэнэ.”

2.5. 3. Асуудал төвтэй хөтөлбөр

3. Сургалтын технологи гэдэг нь суралцагчийн мэдлэг, чадвар, дадал, хандлагад гарах чанарын өөрчлөлт (хөгжил)-ийг зохион байгуулах ур ухаан, арга зам юм гэж ойлгож болно.

4. Сургалтын хөтөлбөр нь сургалтыг зохион байгуулахын тулд боловсруулж мөрддөг үндсэн баримт бичиг юм.

4.1. А) Зорилтод үндэслэсэн загвар /Тайлерийн загвар (1949)/ / Табагийн загвар (1962)/

4.2. Б) Цикл загварууд / Вийлерийн загвар/ / Николсийн загвар/

4.3. В) Динамик загвар / Волкерийн загвар/ /Скилбекийн загвар/

5. Сургалтын хөтөлбөрт дараах үндсэн асуудлууд тусгагдсан байна.

5.1. 1. Хөтөлбөрийн нэр

5.2. 2. Зориулалт

5.3. 3. Судлах цаг

5.4. 4. Үндэслэл

5.5. 5. Сургалтын зорилго

5.6. 6. Зорилтууд

5.7. 7. Агуулга

5.8. 8. Арга зүй

5.9. 9. Арга зүй

5.10. 10. Хөтөлбөрийн шалгуур

6. Сургалтын орчин

6.1. Өргөн утга: нийгмийн материаллаг оюун санааны нөхцөл, нийгэм эдийн засаг, үйлдвэрлэл үйлчилгээ, нийгмийн харилцаа, тухайн нийгмийн ухамсар, үнэт зүйл, соёлын институт.

6.2. үйлийн, материаллаг, сээтгэлзүйн

7. сурглтын орчны ангилал

7.1. Бие хүн төлөвших орчин

7.1.1. боловсролын орчин

7.1.1.1. боловсролын байгууллагын орчин

7.1.1.1.1. сурах сургах орчин

8. Сурагчдын сурч танин мэдэх үйл ажиллагааг зохион байгуулж, хэрэгжүүлэх аргууд

9. Сургалт нь Боловсролын тодорхой зорилтыг хэрэгжүүлэхэд чиглэсэн багш, суралцагч хоёрын хамтын үйл ажиллагаанаас бүрдэх өвөрмөц үйл явц.

10. Сургах/сурах үйл ажиллагаа

11. сургалтын арга

11.1. Ю.К.Бабанский “Сургалтын арга бол сурагчдад боловсрол олгох, тэднийг хүмүүжүүлэх, хөгжүүлэх тодорхой зорилтуудыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн багш сурагчдын уялдаа холбоотой бүхий л үйл ажиллагааны арга барилууд”

11.2. М.Н.Скаткин “Сургалтын арга нь сурагчийн танин мэдэх болон практик үйл ажиллагааг зохион байгуулах чиглэл зорилготой багшийн сургах үйлүүдийн систем”

11.3. Сургалтын арга (СХА) нь суралцагчдад мэдлэг, сурах арга барил эзэмшүүлэх, тэднийгбие хүн болгон хөгжүүлэн төлөвшүүлэх чиглэл зорилготой эрэмбэлэгдсэн үйлүүд юм.

11.4. Сонсох Ярих Унших Бичих Харьцуулах

11.5. Багшийн сургах арга

11.5.1. Ярих Тайлбарлах Үзүүлэн таниулах гэх мэт

11.6. Сурагчийн сурах арга

12. Сургалтын аргын ангилал

12.1. Сурах идэвхи, сэдэл тэмүүлэл бий болгох идэвхжүүлэх аргууд

12.2. Сурч танин мэдэх үйл ажиллагааг хянах аргууд

13. Сургалтын арга - Teaching methods

13.1. Teacher-Centered Approach to Learning

13.2. Student-Centered Approach to Learning

13.3. High Tech Approach to Learning

13.4. Low Tech Approach to Learning

14. Сургалтын үнэлгээ

14.1. Явцын үнэлгээ

14.2. эцсийн үнэлгээ

14.3. өөрийн үнэлгээ

14.4. хөндлөнгийн үнэлгээ

15. сургалтын үнэлгээний зарчим

15.1. сурагчдад ил тод байх

15.2. үнэлгээ бодитой, дүгнэлт нь шударга байх

15.3. хяналт шалгалт үнэлгээ нь хүмүүнлэг байх

15.4. үнэлж дүгнэх үйл ажиллагаанд суралцагчийг өөрсдийг нь аль болох оролцуулахыг хичээх

15.5. хяналт үнэлэгээ байнга, тогтмол системтэй олон арга хэлбэртэй байх

15.6. үнэлж дүгнэхдээ суралцагчийн хандлагыг анхаарахгүй байж болохгүй