Primera infancia y discapacidad visual.

1. Derechos universales

1.1. Convención de los Derechos del Niño

1.1.1. Supervivencia

1.1.2. Desarrollo

1.1.3. Participación

1.1.4. Protección

1.2. Convención sobre los Derechos de las Personas en Situación de Discapacidad.

2. Referencias

2.1. Sanchez, P. (2015).Primera infancia y discapacidad en Chile: Revisión y enfoque actual a los Programas de Gobierno. Revista medica clínica las condes. Vol (26). Recuperado de:

2.1.1. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/politica-publica-discapacidad.pdf

2.1.2. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864015001017

2.2. Organización Mundial de la Salud (2013). El desarrollo del niño en la primera infancia y la discapacidad: Un documento de debate.

2.2.1. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/78590/9789243504063_spa.pdf

2.3. Ministerio de salud. Lineamientos generales para la implementación de la Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social en entidades territoriales

2.4. Herrera, A. (2015). Narrativas de Madres acerca de las concepciones y prácticas del cuidado en la primera infancia con discapacidad y su incidencia en la calidad de vida en la localidad de San Cristóbal. Revista Dialnet. Vol. (17). Recuperado de:

2.4.1. dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5586863

3. Política publica nacional para la primera infancia ''Colombia por la primera infancia''

3.1. Desarrollo integral de 0 a 6 años

3.2. Necesidades y características especificas

3.2.1. Equidad e inclusión social

3.3. énfasis en protección a población vulnerable

3.4. Aspectos relevantes en la primera infancia

3.4.1. Acompañamiento y preparacion familiar

3.4.2. Ofertas adecuadas para superar barreras

3.4.3. Detección temprana

3.5. Estrategia Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia “De Cero a Siempre”

3.5.1. Atención universal

4. Primera infancia.

4.1. 0 a 6 años

4.2. Desarrollo integral

4.3. Maduración cerebral

5. Desarrollo en la primera infancia.

5.1. Interacción con el entorno

5.2. Busqueda de independencia y autonomia

5.3. Dimensiones del desarrollo

5.3.1. Motriz

5.3.2. Cognitiva

5.3.3. Lenguaje

5.3.4. Social

5.4. Factores que afectan el desarrollo infantil.

5.4.1. Pobreza

5.4.2. Discriminación

5.4.3. Abandono, violencia, abuso, explotación.

5.4.4. Acceso limitado a programas y servicios

6. Primera infancia y discapacidad

6.1. Vulnerabilidad

6.1.1. Exclusión en programas y servicios

6.1.2. Falta de apoyos exclusivos

6.1.3. Obstaculos

6.1.3.1. Leyes y políticas inadecuadas

6.1.3.2. Actitudes negativas

6.1.3.3. Servicios inadecuados

6.1.3.4. Ambientes inaccesibles

6.2. Apoyo al desarrollo de los niños con discapacidad

6.2.1. Detección temprana

6.2.2. Evaluación y planificación para la intervención

6.2.3. Servicios generales

6.2.4. Servicios terapéuticos

6.2.5. Servicios familiares.