1. результат процесса самосознания
1.1. самосознание
1.1.1. осознание самого себя как сознательного субъекта, реального индивида
1.1.1.1. объект - сама личность
1.1.2. критерии
1.1.2.1. выделение себя из среды, осознание себя как субъекта, автономного от физической, социальной среды;
1.1.2.2. осознание своей активности:
1.1.2.3. осознание себя «через другого»
1.1.2.4. моральная оценка себя, наличие рефлексии: осознание своего внутреннего опыта.
2. динамическая система представлений человека о самом себе
3. формирование
3.1. младенчестве - телесное выделение себя из окружающего мира
3.2. 2 года - тело существует независимо от внешнего мира и принадлежит только ему
3.3. дошкольный возраст - формирование отношения к себе на основе отношений к нему окружающих, прежде всего родителей, братьев, сестер - основа Я-концепции
3.4. школьный возраст - изменение «Я-образа» в зависимости от успехов/неудач в учебе, от отношения учителей, родителей и сверстников к ребенку
3.5. отрочество, юность - появляется заметная озабоченность тем, как их воспринимают окружающие; задумывается над тем, что представляет собой окружающий мир и каким ему следует быть - развивается эго-идентичность
3.6. взрослый период - «Я-концепция» человека одновременно стремится сохранить преемственность и претерпевает изменения
4. функции
4.1. защитная
4.1.1. обеспечение относительной устойчивости ее поведения
4.1.2. психологическая защита - способ, с помощью которого личность предохраняется от воздействия, грозящего напряженностью и ведущего к дезинтеграции личности.
4.1.2.1. вытеснение
4.1.2.2. отрицание
4.1.2.3. проекция
4.1.2.4. реактивное образование
4.1.2.5. рационализация
4.1.2.6. сублимация
4.2. определение характера интерпретации индивидом его опыта
4.3. определение ожиданий индивида
5. структура
5.1. когнитивная составляющая
5.1.1. представления индивида о самом себе, то, каким он сам себя видит
5.1.2. значимость для человека определенных характеристик обуславливает его установки и ожидания относительно себя
5.1.3. по М.Розенбергу:
5.1.3.1. Я-реальное
5.1.3.2. Я-идеальное
5.1.3.3. Я-фантастическое
5.1.3.4. Я-зеракльное
5.1.3.5. должное-Я
5.2. поведенческая составляющая
5.2.1. потенциальные поведенческие реакции либо конкретные действия, которые могут быть вызваны знаниями о себе и отношением к себе.
5.3. самооценка
5.3.1. аффективная (эмоциональная) оценка представления о себе
5.3.2. ценность, значимость, которой индивид наделяет себя в целом и отдельные стороны своей личности, деятельности, поведения.
5.3.3. факторы формирования
5.3.3.1. сопоставление образа реального Я с образом идеального
5.3.3.2. восприятие реакции окружающих
5.3.3.3. реальные достижения личности в самых разнообразных видах деятельности
5.3.4. виды
5.3.4.1. адекватная
5.3.4.1.1. реальный взгляд личности на саму себя, ее достаточно объективную оценку собственных способностей, свойств и качеств
5.3.4.2. неадекватная
5.3.4.2.1. представление о себе далеко от реального