Upute za vrednovanje i ocjenjivanje tijekom nastave na daljinu

1. Metode i preporuke za vrednovanje

1.1. Aktivnost i samostalni rad

1.2. Redovitost i samovrednovanje

1.3. Diskusije, eseji, dijagnostički testovi, igre za razumijevanje gradiva

2. Vrednovanje i ocjenjivanje u razrednoj nastavi

2.1. Praktične vještine

2.2. Usmena provjera (videokonferencija)

2.3. Umne mape, kvizovi, plakati, crteži

3. Zaključivanje ocjena na kraju godine

3.1. Prethodne ocjene i rad+ocjene i rad tijekom nastave na daljinu

4. Metode i preporuke za vrednovanje – standardni pristupi

4.1. Prilagodba usmenih (smanjiti broj i opseg) i pisanih provjera

4.2. Četiri sata tjedno - usmeno ispitivanje jednom Tri sata tjedno - usmeno ispitivanje u posebnim slučajevima

4.3. Manji broj i opseg uz prethodno samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje

5. Metode i preporuke za vrednovanje – inovativniji pristupi

5.1. Fokus je na procesu učenja i svjesnosti o učenju, a ne na naučenim činjenicama

5.2. Kritički osvrt, debata, istraživanje portala, pisani esej

5.3. Ograničeno vrijeme rješavanja zadataka

5.4. Razlučivanje bitnih od nebitnih sadržaja