ASSURE instrukcijski model

1. A (analizirati polaznike)

1.1. Tko je publika?

1.1.1. demografi

1.1.1.1. pedagozi

1.1.1.2. adnragozi

1.1.2. generalne karakteristike

1.1.3. ulazne kompetencije

1.1.4. stilovi učenja

1.2. prije semestra

2. E ( ocjenjivanje i revizija)

2.1. Što valja,a što ne? Vrednovanje:

2.1.1. medija i materijala

2.1.2. poučna dostava

2.1.3. izmijeniti što ne valja,zbog poboljšanja studentova ishoda

2.2. na kraju instrukcija

3. R (zahtjevati učeničko sudjelovanje)

3.1. Studenti će aktivno sudjelovati u :

3.1.1. raspravi

3.1.2. manje grupnim aktivnostima

3.1.3. formalnim zadacima

3.2. kroz instrukcije

4. U (koristiti tehnologiju.medije i materijale

4.1. Kako instruktori koriste materijale?

4.1.1. pregledati materijale

4.1.2. pripremiti okolinu

4.1.3. provesti instrukcije

4.2. početak instrukcija

5. S (odabir strategija, tehnologije,medija i materijala

5.1. Što instrukcije trebaju uzeti u obzir prilikom face-to face,hibridnog i online učenja?

5.1.1. odabrati materijale za instrukciju

5.1.2. proizvesti nove materijale

5.1.3. prenamijeniti postojeće materijale

5.2. početak instrukcija

6. S (državni standardi i ciljevi)

6.1. Što studenti trebaju naučiti?

6.1.1. ocjena ishoda učenja

6.1.2. rubrike tečaja

6.1.2.1. vještine,koncept

6.1.2.2. uvjeti izvedbe

6.1.2.3. atručnost,točnost

6.2. priprema prioriteta za instrukcije