E-UČENJE

1. Cilj učenja na daljinu

1.1. obrazovanje za studente gdje god se nalaze

1.2. uočavanje ekonomičnosti

1.3. podrška studentima

1.4. povećan pristup učenja uklanjanjem nepotrebnih prepreka

1.5. pružiti studentima što više slobode kako bi mogli odrediti svoje ciljeve

1.6. poticaje cjeloživotnog obrazovanja

1.7. poticanje dubljeg učenja

1.8. prilagođavanje broja studenata

1.9. koristiti multimedijalni pristup

2. Razvoj materijala i sustava

2.1. Početak razvoja

2.1.1. osigurati kvalitetu konačnih proizvoda

2.2. .faza

2.2.1. razvoj ishoda tečaja

2.2.2. okvir za tečaj

2.2.2.1. identificiranje karakteristika ciljne skupine

2.2.2.2. pojašnjavanje ciljeva tečaja

2.2.2.3. odlučivanje o

2.3. .faza

2.3.1. preostale faze

2.3.1.1. razvoj srži i sadržaja za priručnike učenja nastavne jedinice

2.3.1.2. razvijanje samostalnog učenja

2.4. .faza

2.4.1. prikupljanje podataka

2.4.1.1. prva faza razvojnog procesa

2.4.1.2. dodatna faza razvojnog procesa

2.4.1.3. prezentacija tečaja

3. Potpore institucije

3.1. upisivanje tečaja

3.2. odabir predmeta i program studija

3.3. problemi studija

3.4. vježbe

3.5. audio-konferencije

3.6. korištenje medija za analize

4. Karakteristike učenja na daljinu

4.1. Upis na tečaj

4.1.1. dobivanje početnih informacija

4.1.2. podrška prije prijave

4.1.3. materijali za samostalno učenje

4.1.4. upoznavanje s tečajem

4.2. Pregled tečaja

4.2.1. vodič za učenje

4.2.2. opći ciljevi predmeta

4.2.3. upotreba materijala

5. Forma ocjenjivanja

5.1. rangiranje studenta u odnosu na jedan drugoga