Дистанционное обучение

1. электронный учебник

1.1. Требования

1.1.1. Методы визуализации исходных данных

1.1.2. Наличие промежуточных результатов обработки

1.1.3. Желательна возможность различной последовательности изложения одного и того же материала в зависимости от типа ведущей системы памяти

1.1.4. Интуитивность интерфейса

1.2. Структура

1.2.1. Введение

1.2.2. Один или несколько разделов

1.2.3. Заключение

1.2.4. Тестовый блок в конце учебника

1.2.5. Рекомендованные материалы для изучения

1.3. Применение

1.3.1. В подготовке к экзаменам

1.3.2. Факультативное обучение

1.3.3. Обязательное обучение

1.4. Обязательные элементы

1.4.1. Минимум текстовой информации

1.4.2. Использование видеофрагментов

1.4.3. Наличие аудио фрагментов

2. Знания в любом месте в любое время

3. Снижение затрат на проведение обучения

3.1. Не требуется затрат на покупку учебников

3.2. Нет затрат на поездку к месту учебы

3.3. Не требуется затрат на помещение

4. Обучение любых людей

4.1. На любой территории

4.2. Разного состояния здоровья

4.3. Любого уровня образования

4.4. Любого количества

4.5. Разных возрастов

5. Единая образовательная среда

5.1. Корпоративное обучение

5.2. Контент материалов

6. Минусы

6.1. Требует затраты на технику

6.2. Требует затраты на освоение технологии

6.3. Возможность поломки техники

6.4. Возможно ухудшение здоровья - влияние компьютера

6.5. Нет желания сидеть в компьютере ради учебы

6.6. Нет возможности проверить на экзамене, тот ли человек его пишет

7. Повышение качества образования

7.1. Использование электронных учебников

7.2. Использование электронных библиотек

7.3. Видео-материалы

7.4. Индивидуальная программа

7.5. Возможность обмена знаниями с другими людьми