Модель «1 ученик : 1 компьютер» это образовательная среда, в которой основным инструментом обучения школьника является персональный компьютер, а в качестве методов обучения используются технологии и сервисы сетевого взаимодействия, информационного поиска и создания цифровых объектов. (Б. Б. Ярмахов, автор книги «1 ученик: 1 компьютер» образовательная модель мобильного обучения в школе».)
by Потехин Артем Леонидович
1. Организационная составляющая
1.1. Нормативно - правовая
1.2. Экономическая
1.3. IT - структура
1.4. Взаимодействие всех участников
2. Техническая составляющая
2.1. Организация инфраструктуры на основе школьного сервера
2.2. Организация инфраструктуры на основе облачных технологий
2.3. Гибридная модель
3. История модели «1 УЧЕНИК : 1 КОМПЬЮТЕР» http://window.edu.ru/resource/007/55007/files/onetoone1.pdf
4. Реализация образовательной модели «1 ученик : 1 компьютер» в условиях внедрения ФГОС: http://www.niro.nnov.ru/?id=30667
5. Преимущества
5.1. высокий уровень мотивации обучающихся;
5.2. построение индивидуальной траектории развития для каждого обучающегося.
5.3. возможность совмещения индивидуальной и групповой работы, организацию проектной деятельности в рамках урока;
5.4. доступ к широкому спектру инструментов и ресурсов;
6. Основными целями внедрения модели «1 ученик: 1 компьютер» являются:
6.1. повышение качества образования;
6.2. улучшение освоения учащимися учебного материала;
6.3. улучшение в обеспечении равенства доступа к ИКТ;
6.4. интеграция ИКТ в учебный процесс;
6.5. внедрение в учебный процесс инновационных образовательных технологий;
6.6. создание условий для подготовки школьников к непрерывному обучению в течение всей жизни.
7. Педагогическая составляющая
7.1. Компетенции учителя, ученика и родителей
7.2. Формы, методы и приемы обучения
7.3. Центры тяготения - обучение вне стен классной комнаты
8. Информационная составляющая
8.1. Индентификация всех участников образовательного процесса
8.2. Доступ к сетевым ресурсам
8.3. Дистанционное взаимодействие и электронное обучение
8.4. Фиксация результатов обучения
8.5. Создание среды для совместной проектной деятельности
8.6. Создание и поддержки электронного портфолио
9. Создание среды электронного обучения «1 ученик : 1 компьютер» для 21 века http://window.edu.ru/resource/008/55008/files/Intel.pdf
10. Образовательные эффекты через модель «1 ученик 1 компьютер»
11. Недостатки
11.1. техническими проблемами, то есть недостаточным уровнем развития школьной инфраструктуры
11.2. человеческим фактором, то есть неготовностью большинства педагогов и администрации школы к освоению и применению образовательной модели «1 : 1» в работе
11.3. слабой разработанностью методики использования образовательной модели «1 : 1» в профессиональной деятельности педагогов.