Игровые технологии (ИТ)

1. Структура игровой деятельности

2. Классификация ИТ

2.1. Группы игр, используемых в учебно-воспитательном процессе

2.1.1. сюжетно-ролевые

2.1.2. подвижные

2.1.3. дидактические

2.2. Дидактические игры по характеру используемого материала делятся на:

2.2.1. предметные

2.2.2. настольно-печатные

2.2.3. словесные

2.3. Дидактические игры по способу организации деятельности делятся на:

2.3.1. игры-путешествия

2.3.2. игры-поручения

2.3.3. игры-загадки

2.3.4. игры-беседы

3. Задачи ИТ

3.1. Образовательные

3.2. Развивающие

3.3. Воспитательные

4. Виды ИТ

4.1. Интерактивные

4.2. Деловые

4.2.1. текст

4.3. Имитационные

4.3.1. имитационное моделированике

4.3.2. не имитационное моделирование

4.4. Ролевые

4.4.1. характеристика

4.4.2. Классификация ролевых игр, ролей и действий в игре

5. Цель ИТ

5.1. Обобщение опыта по внедрению игровых технологий в учебный процесс

5.2. Эффективность использования ИТ

5.3. Создание организационно-педагогических условий для реализации ИТ

6. Проблемные вопросы

6.1. Как эффективно использовать ИТ?

6.2. Каковы достоинства ИТ?