1. Ausstattung der Schule
1.1. Räume
1.1.1. Leseräume
1.1.1.1. viele Bücher
1.1.1.2. bequeme Sessel
1.1.1.3. Arbeitsplätze für stilles Arbeiten
1.1.2. Ruheraum
1.1.2.1. Hängematten
1.1.2.2. Sitzsäcke
1.1.2.3. Sofas
1.1.3. Arbeitsräume statt Klassenräume
1.1.3.1. Spint für SuS mit ausreichend Platz
1.1.4. kein Lehrerzimmer
1.1.4.1. Arbeitsplatz im Fachraum inkl. Spint
1.1.5. Speißeraum
1.1.5.1. Mikrowellen
1.1.5.2. Kühlschränke
1.1.5.3. Kochnische
1.1.6. mehrere kleine Besprechungsräume für Lehrer und SuS
1.2. Außengelände
1.2.1. Klettergerüst
1.2.2. Bolzplatz
1.2.3. Spielschuppen
1.2.4. Lernorte im Freien
1.2.4.1. Streichelzoo
1.2.4.2. Gemüsegarten
1.2.4.3. ect.
2. Organisation
2.1. Schüler
2.1.1. Lerntagebuch der SuS
2.1.2. arbeiten selbstständig
2.1.3. nicht im festen Klassenverbund
2.2. Lehrer
2.2.1. nicht nur "Fachidioten"
2.2.1.1. achten auch auf andere Fächer bspw. Rechtschreibung
2.2.2. prnizipiell für alle verantwortlich aber für ~10 SuS hauptverantwortlich
2.2.2.1. überprüfen Lerntagebuch ihrer "Schützlinge"
2.2.2.2. mind. einmal in der Woche Einzelgespräch
2.2.2.2.1. Rückmeldung/Ansporn/Tadel
2.2.2.2.2. Kontrolle: Zuhause alles in Ordung
2.2.3. Lehrer in Fachräumen anzutreffen
2.2.4. Experten und Lernbegleiter
2.2.4.1. Lernmaterialien bieten Möglichkeit zur Selbstkontrolle
2.3. Zeit
2.3.1. Abreise/Ankunft
2.3.1.1. Offenes Zeitfenster
2.3.1.1.1. Ende zwischen 12.30 und 14 Uhr oder 16 und 17.30 Uhr
2.3.1.1.2. Ankunft zwischen 6.30 und 9 Uhr
2.3.2. Pausen
2.3.2.1. individuell gestalltbar