1. Objetivo
1.1. Busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales transformando el entorno y la naturaleza
1.1.1. Mendiante la utilizacion
1.1.1.1. Racional, critica y creativa de recursos y conocimientos
2. Objetos
2.1. Objetos tangibles
2.1.1. Es todo aquel que tenga forma física, es decir, puede ser percibido y ocupa un espacio.
2.1.1.1. Partes del computador físicos, hardware.
2.2. Objetos intangibles
2.2.1. No puede ser percibido físicamente. Es, por tanto, de naturaleza inmaterial.
2.2.1.1. Conjunto de programas, aplicaciones y rutinas que permiten a la computadora realizar determinadas tareas, software.
3. Alfabetización tecnológica
3.1. Son derechos fundamentales de todo ser humano
3.2. Es un propósito inaplazable de la educación
3.2.1. Porque con ella
3.2.1.1. Se busca que individuos grupos estén en capacidad
3.2.1.1.1. De comprender, evaluar, usar y transformar objetos, procesos y sistemas tecnológicos
4. Competencias
4.1. Conjunto de
4.1.1. Conocimientos, habilidades, actitudes, compresiones y disposiciones cognitivas, meta-cognitivas, socio-afectivas y psicomotoras
4.1.1.1. Relacionadas entre si para
4.1.1.1.1. Facilitar el desempeño flexible, eficaz y con sentido, de una actividad o de cierto tipo de tareas en contextos relativamente nuevos y retadores
4.2. Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados
4.3. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada
5. Beneficios de la tecnología
5.1. Beneficios para los educadores
5.1.1. Crea lecciones con una combinación de recursos multimedia
5.1.1.1. Los docentes pueden crear lecciones con una combinación de elementos multimedia y lúdicos
5.1.2. Retroalimentación mas rápida
5.1.2.1. Los docentes pueden ofrecer retroalimentación y orientación instantáneas
5.1.3. Estrategias flexibles de enseñanza
5.1.3.1. Los docentes pueden adaptarse a los estilos de aprendizaje de distintos estudiantes
5.2. Beneficios para los estudiantes
5.2.1. Mejor participación
5.2.1.1. Los estudiantes pueden ser mas activos en su aprendizaje
5.2.1.1.1. Gracias a los
5.2.2. Aprendizaje dirigido por el estudiante
5.2.2.1. Todos pueden aprender a su propio ritmo, lo cual ayuda a que los estudiantes comprendan sus fortalezas y debilidades
5.2.3. Lecciones divertidas e interesantes
5.2.3.1. Las materias generalmente consideradas aburridas por los estudiantes, se pueden volver mas interesantes.
6. Ser competente en Tecnología Guía 20
7. Proposito
7.1. Motiva hacia la
7.1.1. Comprensión y la apropiación de la tecnología
7.1.1.1. Desde las
7.1.1.1.1. Relaciones que establecen los seres humanos
8. Componentes
8.1. Naturaleza y evolución de la tecnología
8.1.1. Características y objetivos de la tecnología
8.1.1.1. Conceptos fundamentales, sus relaciones con otras disciplinas y al reconocimiento de su evolución a través de la historia y la cultura.
8.2. Apropiación y uso de la tecnología
8.2.1. Utilización adecuada, pertinente y critica de la tecnología
8.2.1.1. Artefactos, productos, procesos y sistemas
8.2.1.1.1. Con el fin de
8.3. Solución de problema con tecnología
8.3.1. Manejo de estrategias en y para la identificación, formulación y solución de problemas con tecnología
8.3.1.1. Comprende estrategias
8.3.1.1.1. Que van desde la
8.4. Tecnología y sociedad
8.4.1. Las actitudes de los estudiantes hacia la tecnología en términos de sensibilización
8.4.1.1. Social y ambiental, curiosidad, cooperación, trabajo en equipo apertura intelectual, búsqueda, manejo de información y deseo de información
8.4.2. La valoración social que el estudiante hace de la tecnología para reconocer el potencial de los recursos, la evaluación de los procesos y el análisis de sus impactos
8.4.2.1. Sociales, ambientales y culturales
8.4.2.1.1. Así como sus causas y consecuencias
8.4.3. La participacion social que involucra temas como
8.4.3.1. La ética y responsabilidad social, la comunicación, la interacción social, las propuestas de soluciones y la participación
9. Desempeños
9.1. Señales o pistas que ayudan al docente a valorar la competencia en sus estudiantes
9.1.1. Contienen
9.1.1.1. Elementos, conocimientos, acciones, destrezas o actitudes deseables para alcanzar la competencia propuesta
10. El papel de la tecnología interactiva en el aprendizaje
10.1. La tecnología interactiva esta cambiando el aprendizaje
10.1.1. La tecnología interactiva permite a los alumnos mejorar su capacidad de comunicarse con los compañeros y con los docentes