INSTRUMENTALISMUL John Dewey (1859-1952)

1. CRITICĂ SISTEMUL TRADIȚIONAL DE EDUCAȚIE, DIN CAUZA PRINCIPALELOR SALE CARACTERISTICI

1.1. AUTORITATEA EDUCATORULUI

1.2. SUBORDONAREA TINERILOR FAȚĂ DE ADULȚI

1.3. OMITE PREOCUPAREA PENTRU DEZVOLTAREA RAPORTURILOR DE COLABORARE INTERUMANĂ

2. PRAGMATISMUL

2.1. EXPERIENȚĂ

2.1.1. ACȚIUNE

2.1.1.1. învățarea prin descoperire

2.1.1.1.1. metoda problemei

2.1.2. CUNOAȘTERE

2.1.2.1. learning by doing

2.1.2.1.1. interesul spontan al elevului

2.1.2.2. imaturitatea copilului = oportunitate = forță pozitivă

2.1.2.2.1. curiozitate

2.1.2.2.2. reacție impațială

2.1.2.2.3. franchețe în gândire

2.1.3. RECONSTRUCȚIE

2.1.3.1. adaptarea mijloacelor la noi scopuri

2.1.3.1.1. stimularea activității creatoare a profesorului

2.1.3.2. experiența nu este niciodată definitivă = reconstrucția este continuă

3. EDUCAȚIE

3.1. PROCESUL EDUCATIV

3.1.1. ASPECT PSIHOLOGIC

3.1.2. ASPECT SOCIOLOGIC

3.1.2.1. școala nu pregătește pentru viață, ci este însăși viața