1. La Comunicación
1.1. La comunicación es un proceso en el cual un emisor establece una conexión con un receptor, en un momento determinado y un espacio establecido, para transmitir ideas, intercambiar información o compartir significados, que son comprensibles para las dos partes.
1.1.1. Signo Linguístico
1.1.1.1. El signo lingüístico (SL) se constituye como una de las entidades más significativas en la comunicación humana, y el lingüísta Ferdinand de Saussure (Suiza, 1857—1913) fue el teórico principal en el desarrollo de ese concepto. Estableció las caracteristicas centrales del signo, abriéndole las puertas a la lingüística moderna, desarrollada a lo largo del siglo 20 y hasta el presente.
1.1.2. Caracteristicas
1.1.2.1. Caracter biplánico
1.1.2.1.1. Como todos los signos, el SL consta de dos partes: a) una parte material, el significante (o plano dela expresión), que es la imagen acústica que percibimos a través de los sentidos: la cadena de sonidos en Ia lengua oral o la sucesión de grafías en Ia lengua escrita; y b) una parte nocíonal o abstracta, el significado (o plano del contenido), que es la idea o concepto con Ia que relacionamos ese significante.
1.1.2.2. Arbitrariedad
1.1.2.2.1. La relación entre significante y significado en el SL es arbitraria, sin una motivación particular. Entre Ia secuencia de sonidos ”lápiz” y la realidad que representa no hay ni parecido ni relación natural; por eso un mismo significado tiene sígnificantes distintos en cada lengua: lápiz, crayon, pencíl, bleistfit, matíta... todas estas palabras se refieren al mismo objeto, ya sea en castellano, francés, inglés, alemán, italiano, etc.
1.1.2.3. Lineabilidad
1.1.2.3.1. Por su naturaleza auditiva, el significante del SL es lineal, esto quiere decir que está formado por un ciclo de unidades sucesivas que aparecen una tras otra en el tiempo y no pueden ser oídas simultáneamente; al expresar un mensaje por medio de SL tenemos que poner una palabra detrás de otra (y dentro de ella, una sílaba detrás de otra, y una letra detrás de otra).
1.1.2.4. Articulación
1.1.2.4.1. El SL es un signo articulado; está formado por otras unidades que pueden volver a usarse para formar nuevos signos, lo que permite el rendimiento de la lengua como código: con una pequeña cantidad de unidades mínimas (en castellano, 27 letras) existe la posibilidad de emitir un número infinito de mensajes.
1.1.2.5. Mutabilidad e Inmutabilidad
1.1.2.5.1. El SL evoluciona a través del tiempo (por eso es mutable). Así, nuestros SL castellanos son el resultado dela evolución de SL latinos a través de los siglos. Pero dentro de cada etapa de la lengua, en cada momento concreto que una comunidad de hablantes comparte, el SL es inmutable y no puede ser cambiado drásticamente por cuenta y decisión de estos; de lo contrario, se imposibilitaría su papel comunicativo.
2. Lenguaje
2.1. Lenguaje, Lengua y Habla
2.1.1. Podemos confundir muchas veces los términos lenguaje, lengua y habla, pero hay una clara diferencia entre ellos, tanto por su significado como su aplicación en la vida cotidiana. El lenguaje es la capacidad de los seres humanos de comunicarse, basándose en un conjunto de signos y normas que conforman cada lengua. De esa manera sería erróneo hablar de lenguaje español, inglés o chino, sino lengua española, inglesa y china. La lengua está formada por un conjunto de signos que conforman un código. Quienes dominan este código lo aplican para formar la lengua, que sirve para comunicarse entre distintos hablantes que la conozcan. Dos personas de lengua diferente, al aplicar códigos distintos, no se entenderán fácilmente entre ellos.
2.2. Funciones
2.2.1. Funcion Referebcial
2.2.1.1. Esta función la tienen los mensajes conceptuales, centrados en el contexto, cuya función principal es la de informar. Esta función suele aparecer en anuncios informativos, manuales académicos, notícias periodísticas, enciclopedias, mensajes publicitarios, etc., que pretenden informar, aclarar, exponer, orientar, notificar, explicar algo concreto.
2.2.2. Funcion Emotiva
2.2.2.1. Cuando en un mensaje se dejan entrever las emociones y sensaciones del emisor, o cuando da cuenta de su estado de ánimo, se dice que el mensaje cumple esta función emotiva, ya que se toma al destinador de la comunicación como punto de referencia. Un discurso refleja emotividad si interpreta la actitud del hablante hacia aquello a lo que se está refiriendo y si sus emociones conforman el contenido fundamental de su mensaje. El uso de interjecciones, exclamaciones e interrogantes es común en este tipo de modalidad del uso del lenguaje.
2.2.3. Funcion Poética
2.2.3.1. El estudio lingüístico de la función poética del lenguaje excede a la poesía; puede ser reconocida en textos literarios no poéticos, en discursos judiciales, en artículos periodísticos, en la construcción de lemas de campañas políticas, ¡ingles publicitarios, títulos de películas, etc. EI uso poético del discurso pone en primer plano al lenguaje, y dependerá del talento del emisor (ya sea orador o escritor) el logro del objetivo estético, para que, escucharlo o leerlo resulte placentero para el oyente o lector.
2.2.4. Funcion Conativa o Directiva
2.2.4.1. Uno de los principales fines que se persiguen con las comunicaciones en las que predomina esta función del lenguaje es afectar el comportamiento del receptor y provocar en él una reacción. Es cuando el mensaje incita al destinatario a responder o a actuar de determinada manera, o a deponer su actitud. Esta funcion suele aparecer en oraciones con verbo imperativo, ya sea en pedidos, ruegos, órdenes, solicitudes, etc.
2.2.5. Funcion Fática
2.2.5.1. Esta función está asociada a los mensajes que pretenden dar cuenta de que el canal de comunicación está disponible; son palabras que intentan establecer, prolongar o interrumpir la comunicación con el fin de verificar el funcionamiento del circuito.
2.2.6. Funcion Metalinguística
2.2.6.1. El metalenguaje es aquél que hace del lenguaje su objeto de reflexión. Cuando el mensaje tiene como finalidad fundamental referirse al propio código al que pertenece, o a otros códigos de la misma naturaleza, decimos que desempeña una función metalingülstica. Normalmente, las situaciones metalingüísticas se producen en el aprendizaje de idiomas o en asignaturas de lengua, técnicas de escritura y gramática.
2.2.7. Funcion Ejecutiva
2.2.7.1. Originalmente, el discurso ejecutivo se asimilaba al informativo, más que nada por la semejanza de su formato y contenido. Sin embargo, este tipo de comunicaciones no pretenden informar, ni expresar emociones, ni dar órdenes. Se dice que la función ejecutiva del lenguaje aparece cuando se formula unjuramento, una promesa, una declaración, una apuesta, etc.
3. El acto de la comunicación
3.1. Elementos
3.1.1. Emisor
3.1.1.1. Codifica, elabora y transmite el mensaje; lo emite.
3.1.2. Receptor
3.1.2.1. Recibe, decodifica e interpreta el mensaje.
3.1.3. Mensaje
3.1.3.1. es el contenido informativo que el emisor transmite al receptor a través de unos signos simbólicos seleccionados por el emisor. Puede ser oral, escrito, gestual.
3.1.4. Contexto o Referente
3.1.4.1. Es el tema general al que refiere el mensaje, la realidad que es referida y percibida a través del mismo; es el conjunto de circunstancias que rodea el acto de comunicacion y que influye en la significación del mensaje.
3.1.5. Canal
3.1.5.1. Es eI medio físico por el que se transmite el mensaje, por ej.: el aire (cuando hablamos), un papel (si escribimos), un teléfono, un correo electrónico, una pantalla virtual de chat, etc.
3.1.6. Codigo
3.1.6.1. Es la lengua o el sistema de signos, común a| emisor y al receptor. Normalmente se aplican letras y números; sí es escrito, habrá ademas signos de puntuación; si es oral, habrá cierta entonación, además de la gestualidad aplicada (si la comunicación se da en persona).