1. Ziele
1.1. Weiterentwicklung
1.2. Up-to-Date
1.3. Anpassungen
2. bekannte Herausforderungen
2.1. UX/UI
2.2. Fehlen von Inhalten (auch zum selbstbestimmten Lernen der SuS)
2.3. Tutorials und Hilfestellung sind häufig nicht bekannt
2.4. Standardeinstellungen nicht optimal
2.5. Fachspezifische Erweiterungen?
2.6. Erweiterungen <-> externes System
3. UX/UI
3.1. objektiv
3.1.1. Vorgegebene Moodle Strukturen
3.1.2. Vorkenntnise der Nutzer
3.1.3. versch. Nutzergruppen
3.1.4. gute UX/UI sehr komplex
3.1.5. Fehlen von genauen Info. woran User scheitern
3.2. subjektiv
3.2.1. mebis ist kompliziert und kann nichts
3.2.2. mebis ist zu komplex
3.2.3. mir fehlen bestimmte Einstellungen / Aktivitäten
3.2.4. zur Einarbeitung fehlt der Wille oder die Zeit
3.2.5. nur Profis erkennen den Nutzen
3.3. kritisch
3.3.1. Betriebsblindheit
3.3.2. Shitstorm bei Ändeurngen
3.3.3. Fehlende Zeit und Ressourcen zur Wartung und Pflege
3.3.4. andere LMS/Produkte sind besser
3.3.5. zu viele und zu komplexe Einstellungsmöglichkeiten
3.3.6. ohne entsp. Kompentenz bei den LK, beitet auch das beste Tool keinen wertvollen digital-gestützten Unterricht
3.4. optimistisch
3.4.1. viele Nutzer sind begeistern und können mebis einsetzen
3.4.2. neues theme
3.4.3. langfristig profitieren von moodle-Entwicklungen
3.4.4. bessere Integration v.a. der Hilfestellung können leicht umgesetzt werden
3.5. kreativ
3.5.1. Hilfetexte und Wordning komplett überarbeiten
3.5.2. User-Tours
3.5.3. Dashboard vereinfachen
3.5.4. mit neuem LMS starten
3.5.5. Funktionserweiterungen um den Bedürfnissen der LK entgegen zu kommen
3.5.6. objektive Studie: Was brauchen die User?
3.5.7. KI
3.6. Weitere Schritte
3.6.1. Wording und Tutorials überarbeiten
3.6.2. mebis light
3.6.3. Hilfeangebote besser vernetzen
3.6.4. Objektive Umfrage
4. Fehlen von Inhalten
4.1. objektiv
4.1.1. auf vorhandendes Material zurückgreifen (OER, LIS)
4.1.2. Erfahrungen von teachSHARE können übertragen werden
4.1.3. vorgefertige Materialen für SuS aus denen diese wählen können (selbstgesteuertes Lernen)
4.2. subjektiv
4.2.1. Qualität von externem Material
4.2.2. Verlage (Unternehmen) <-> mebis (CC): Bruch in der Philosophie
4.2.3. selbstgesteuertes Lernen bei SuS müsste im Vorfeld erlernt werden
4.2.4. Wertschätzung für Materialersteller
4.3. kritisch
4.3.1. Datenschutz
4.3.2. Auswahl an Material
4.3.3. Ressourcen?
4.3.4. Abhängigkeit von Drittanbietern
4.3.5. mehr Inhalte --> Übersichtlichkeit
4.3.6. ohne zentrale Suche und Sammlungen nicht umsetzbar
4.4. optimistisch
4.4.1. mit Edusharing möglich
4.4.2. Universitäten / oer.schule / LIS könnten erste Partner sein
4.4.3. Selbstlernkurse für SuS, in die diese sich einschreiben können
4.5. kreativ
4.5.1. API zum LIS
4.5.2. learnSHARE für SuS
4.5.3. API zu VIDIS
4.5.4. MOOCs
4.5.5. Anschluss von OER an teachSHARE
4.5.6. Sammlungen für gefundene Inhalte
4.5.7. ISB als think tank für Inhalte
4.6. Weitere Schritte
4.6.1. Selbstlernkurse für SuS mit Gasteinschreibung
4.6.2. Einbinden externen Angebote (z.B. LIS, OER)