1. Requiere acción completa (fases)
2. Se define como
2.1. Comunidad
2.1.1. Conjunto de personas que
2.1.1.1. pueden compartir intereses o características comunes
2.1.1.2. participan y se implican en actividades conjuntas
2.1.1.3. pueden tener un objetivo en común
2.2. Virtual
2.2.1. se conectan a través de la red
2.2.2. comparten un espacio vitual
2.3. de Aprendizaje
2.3.1. tienen como foco
2.3.1.1. Contenido de aprendizaje
2.3.1.2. Tarea de aprendizaje
2.3.2. Utilizan los recursos virtuales para
2.3.2.1. consolidar y ampliar redes comunicativas y de intercambio
2.3.2.2. promover y potenciar el aprendizaje de sus miembros
3. Su calidad
3.1. se define como
3.1.1. Eficiacia en el uso de los recursos
3.1.2. Efectividad en las acciones en pos de los objetivos propuestos
3.1.3. Eficiencia para lograr resultados esperados
3.2. Está determinada por indicadores como
3.2.1. Interactividad
3.2.1.1. entre personas
3.2.1.1.1. presencia social
3.2.1.1.2. presencia cognitiva
3.2.1.2. con objetos
3.2.2. Uso pedagógico de tecnologías educativas
3.2.3. Integración Curricular
3.2.4. Nuevo nodo
4. Responde a los requerimientos del
4.1. el Diseño Instruccional
4.1.1. que integra
4.1.1.1. Dimensión tecnológica
4.1.1.1.1. Incorporación de TIC define tipos de entornos de aprendizaje
4.1.1.2. Dimensión pedagógica
4.1.1.2.1. Se usan estrategias de aprendizaje como
4.1.1.2.2. Se orienta con un enfoque pedagógico