Tecnologias da Informação e Inovação

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Tecnologias da Informação e Inovação by Mind Map: Tecnologias da Informação e Inovação

1. FASE DE AQUECIMENTO- Aula 1

1.1. Participar de um fórum de discussão "Varal de palavras"

1.1.1. Tema: O conhecimento no mundo de hoje

1.1.1.1. cidadania-guerra-ferramenta-conhecer assimilar-obter poder -Reconhecer e reconstruir-compartilhar-recriar-ensinar-Mundo do conhecimento autonomia recriar é essencial - saber - rede - conectar-recombinar- integração. https://ufmgvirtual.grude.ufmg.br/mod/page/view.php?id=157228

1.1.1.2. cidadania-guerra-ferramenta-conhecer assimilar-obter poder -Reconhecer e reconstruir-compartilhar-recriar-ensinar-Mundo do conhecimento autonomia recriar é essencial - saber - rede - conectar-recombinar- integração. https://ufmgvirtual.grude.ufmg.br/mod/page/view.php?id=157228

1.2. Participar do fórum "Grandes Questões"

1.2.1. Tema: O Conhecimento nos dias de hoje

1.2.1.1. Com o acompanhamento dos pais, o aluno tem um aprendizado muito melhor pois é através desse acompanhamento que pode-se superar os deficits existentes, fazendo com que o aluno se desenvolva muito mais. É indispensavel a participação dos pais na vida escolar de seus filhos. https://ufmgvirtual.grude.ufmg.br/mod/forum/discuss.php?d=76659

1.2.1.2. Com o acompanhamento dos pais, o aluno tem um aprendizado muito melhor pois é através desse acompanhamento que pode-se superar os deficits existentes, fazendo com que o aluno se desenvolva muito mais. É indispensavel a participação dos pais na vida escolar de seus filhos. https://ufmgvirtual.grude.ufmg.br/mod/forum/discuss.php?d=76659

1.3. Todas as atividades foram realizadas no moodle como ambiente de gerência de aprendizado da disciplina: usei fórum que permite a colocação de mensagens e a realização de discussões entre grupos de pessoas, onde podemos ter acesso á diversas opinioes

2. Aula 2 : Evolução das tecnologias

2.1. Conhecer os temas da aula (Arquitetura dos Computadores, Arquitetura da Internet, A evolução da Web), além de uma introdução a Mapas Conceituais.

2.2. Aprender a editar e construir mapas conceituais;

2.3. Elaborar um mapa conceitual http://www.mindmeister.com/152046666/evolu-o-da-web

2.3.1. Notas: Facilidades e dificuldades: Tive algumas dificuldades em encontrar os lugares para onde eu deveria seguir, como a publicaçao do mapa e como salvar a imagem deste.

2.3.1.1. Essa atividade foi realizada na ferramenta mindmeister

3. Aula 3 : Aprendizes da Sociedade do Conhecimento

3.1. Participar do fórum "Vamos aquecer o cérebro?" Desafio 10 https://ufmgvirtual.grude.ufmg.br/mod/forum/discuss.php?d=84100

3.1.1. Para a realização dessa tarefa, foi utilizada o fórum, onde todos respondiam a um desafio que havia sido proposto pela dinâmica de aquecimento "Vamos aquecer o cérebro?".

3.2. Questionário sobre as gerações do mundo de hoje e seu envolvimento com as tecnologias digitais. https://ufmgvirtual.grude.ufmg.br/mod/quiz/view.php?id=168515

3.2.1. Este questionário foi respondido via moodle.

4. Material de Apoio -

4.1. Fórum quem somos nós?https://ufmgvirtual.grude.ufmg.br/mod/forum/discuss.php?d=75655

4.1.1. Essa atividade foi realizada no fórum, onde podemos ter discussões em grupos.

4.2. Tarefa - Envio do arquivo PDF e arquivo DOC https://ufmgvirtual.grude.ufmg.br/pluginfile.php/275823/mod_assignment/submission/100863/Livro.doc?forcedownload=1 https://ufmgvirtual.grude.ufmg.br/pluginfile.php/275823/mod_assignment/submission/100863/Livro.pdf?forcedownload=1

4.2.1. Notas: Essa atividade trouxe muitas dificuldades, pois nunca havia manuseado o programa de pdf antes. Exigiu grande paciencia e interpretaçao. Adquiri o conhecimento dos programas.

4.2.1.1. Essa atividade foi realizada pelo conversor de arquivos via internet. http://www.doc2pdf.net/pt/

4.3. Tarefa - Envio do arquivo compactado https://ufmgvirtual.grude.ufmg.br/pluginfile.php/275824/mod_assignment/submission/100914/livro.zip?forcedownload=1

4.3.1. Notas: Essa atividade trouxe um pouco menos de dificuldade do que a anterior, mas necessitei de ajuda para realiza-lá.

5. Facilidades,dificuldades e expectativas com a disciplina: Tive muitas dificuldades ao longo da disciplina e algumas facilidades também, ao longo dessa trajetoria pude conhecer muito sobre ferramentas que nunca havia ouvido falar antes. Gostei muito das aulas porque um grande vencedor é aquele que consegue vencer as barreiras, e eu consegui estava entrando em um novo mundo da informática e passei por todas as etapas chegando ao final da disciplina com todos os trabalhos propostos realizados.

6. Aula 4: Perfil de Agentes de Inovação em Rede

6.1. Atividade 2.1:Questionário de Levantamento dos Níveis de Agência http://homepages.dcc.ufmg.br/~angelo/RadarII/jqueryGraphNovoFinalII.html?entry.0.single=&entry.1.single=&entry.0.group=n%C3%A3o&entry.1.group=n%C3%A3o&entry.2.group=n%C3%A3o&entry.3.group=n%C3%A3o&entry.4.group=n%C3%A3o&entry.5.group=n%C3%A3o&entry.6.group=n%C3%A3o&entry.7.group=n%C3%A3o&entry.8.group=n%C3%A3o&entry.9.group=n%C3%A3o&entry.10.group=n%C3%A3o&entry.11.group=n%C3%A3o&entry.12.group=n%C3%A3o&entry.13.group=n%C3%A3o&pageNumber=0&backupCache=&submit=Enviar

6.1.1. Atividade 2.2:Identificar, visualmente, um agente hipotético que trabalha no Nível de Agente que você terá condições de assumir na rede durante a disciplina; http://www.glogster.com/dinhaa/sofia-alves/g-6lip063m7i6dpsrif8664a0

6.1.1.1. Atividade 2.3:Discutir sobre o tipo de agente que você terá condições de assumir durante a disciplina : Fórum Sou um agente de inovação:https://ufmgvirtual.grude.ufmg.br/mod/forum/discuss.php?d=86362

6.1.1.1.1. Atividade 3,1: Organizar um levantamento e indexação de informações sobre os temas básicos da disciplina;

7. Aula 5: Condições para Aprendizado em rede

7.1. Atividade1.1: Conhecer os temas da aula ( Identidade nos Ambientes de Rede, Ambiente de Colaboração em Rede - Blogs)

7.1.1. Atividade 2.1: Criar ou incrementer sua identidade na rede através de um blog.

7.1.1.1. Atividade 2.2:Compartilhar e comentar os blogs criados: http://amandalopeslima.blogspot.com.br/

7.1.1.1.1. Atividade 2.3: Conhecer as quatro leis das mídias de McLulan;

8. Aula 6:Tema da aula: Ambiente pessoal de aprendizado Ferramentas pessoais da web

8.1. Atividade 1.1: Conhecer os temas da aula ( Ambiente Pessoal de Aprendizado e Ferramentas Pessoais da Web );

8.1.1. Atividade 2.1: Criar o seu Ambiente Pessoal de Aprendizado no Netbives.

8.1.1.1. Atividade 2.2: Compartilhar a URL (endereço na web) de sua página pessoal; http://www.netvibes.com/amandalopes#Geral

8.1.1.1.1. Atividade 2,3: Participar de um fórum de discussão "Navegando pelos painéis do Netvibes" https://ufmgvirtual.grude.ufmg.br/mod/forum/discuss.php?d=98394

9. Aula 7: Tema da aula: ePortfolios Acadêmicos e Profissionais Auto-administração do Processo de Capacitação em Rede

9.1. Atividade 1.1: Conhecer os temas da aula ( ePortfolios Acadêmicos e Profissionais, Auto-administração do Processo de Capacitação em Rede );

9.1.1. Atividade 2.1: Desenvolver o planejamento pessoal de atividades necessárias para a aquisição das capacidades para a relização do serviço solicitado;

9.1.1.1. Atividade 2.2: Disponibilizar a lista de tarefas no Scrumy e calendário no Remember the Milk - RM; http://www.netvibes.com/amandalopes#IntrInformUFMG

9.1.1.1.1. Atividade 2,3: Organizar o ePortfolio através de mapas conceituais disponibilizando as suas diversas versões no blog pessoal;

10. Aula 8: Tema da aula: Ferramentas de Produtividade

10.1. Atividade 1.1: Conhecer o tema da aula (Ferramentas de Produtividade);

10.1.1. Atividade 2.1: Definir a realização de um serviço na área escolhida; Registro do serviço a ser executado: https://ufmgvirtual.grude.ufmg.br/mod/data/view.php?d=152&perpage=10&search=amanda+lopes+de+lima&sort=0&order=ASC&advanced=0&filter=1&f_254=&f_255=&u_fn=&u_ln=

10.1.1.1. Atividade 2.2: Elaborar a agenda de trabalho; Agenda da Prestação do serviço solicitado: https://ufmgvirtual.grude.ufmg.br/mod/data/view.php?d=153&perpage=10&search=amanda+lopes&sort=0&order=ASC&advanced=0&filter=1&f_257=&f_258=&f_259=&f_260=&u_fn=&u_ln=

10.1.1.1.1. Atividade 2.3: Prestar o serviço solicitado;