1. Adolescencia
1.1. Inicia 10 y los 12 años y termina a los 18 o 22 años.
1.2. Fisico
1.2.1. *Notable aumento de la rapidez de crecimiento de órganos reproductores
1.2.2. Rasgos sexuales secudnarios
1.2.3. Hombres primera eyculación/ Mujeres menarca
1.3. Cognitivo
1.3.1. Pensamiento operacional formal (12-15 años)
1.3.2. Comprende comparar las posibilidades y comparar la realidad con cosas que pudieran ser o no
1.3.3. Audiencia imaginaria: Siente que lo vigilan o lo juzgan
1.3.4. Fabula personal: Piensa ser tan especial
1.4. Emocional
1.4.1. 1.-Crisis de Identidad: Periodo de toma de decisiones sobre cuestiones importantes como: ¿Quién soy y a dónde me dirijo? 2.-Estado de exclusión: estado de quienes han hecho compromisos sin pasar por una crisis de identidad. 3.-Estado de difusión: estado de quienes no han pasado por una crisis de identidad ni han hecho compromisos. 4.-Estado de moratoria: estado de quienes se encuentran en una crisis de identidad. 5.-Consecución de la identidad: estado de quienes han pasado por una crisis de identidad y han hecho compromisos
1.5. Social
1.5.1. *Grupos de referencia. *Noviazgo. *Competencia social: se basa en la capacidad del adolescente de hacer comparaciones sociales. *Surge el concepto de intimidad.
1.6. Cuidado de su físico
1.7. Preocupación por su futuro
1.8. Sexo como base emocional
1.9. Cambios hormonales
2. Juventud
2.1. De los 20 a los 30 años
2.2. Físico
2.2.1. *El funcionamiento de los órganos, el tiempo de reacción, la fuerza, las habilidades motoras y la coordinación sensorio motora alcanzan su nivel máximo. *Los hombres producen espermatozoides todo el tiempo *La reserva de óvulos mantiene una estabilidad
2.3. Cognitivo
2.3.1. Pensamiento dialéctico. El individuo reflexiona y examina, después, trata de integrar ideas y observaciones contrarias y antagónicas. Integra lo ideal y lo real.
2.4. Emocional
2.4.1. Para lograr un ingreso a la vida adulta debe dominar cuatro tareas: 1.-Definir un sueño. 2.-Encontrar un mentor. 3.-Forjarse una carrera. 4.-Establecer la intimidad. El yo como individuo, como miembro de la familia, como trabajador
2.5. Social
2.5.1. 1.-Intimidad: Sentirse unido o vinculado al ser querido. 2.-Pasión: indica la atracción física, la excitación y el componente sexual de la relación. 3.-Decisión y compromiso: darse cuenta de estar enamorado y cultivar ese amor.
2.6. Matrimonio. Cohabitar. Vivir Solos. Tener o no Hijos. Homosexualidad, Heterosexualidad. Desarrollo de la Profesión.
3. Madurez
3.1. 40-65 años
3.2. Físico
3.2.1. Empieza a disminuir la agudeza visual
3.2.2. El gusto, el olfato y la sensibilidad al dolor se deterioran
3.2.3. Se reduce la actividad del sistema nervioso.
3.2.4. La piel y los músculos comienzan a perder su elasticidad y aparecen las arrugas
3.3. Cognitivo
3.3.1. La inteligencia cristalizada.
3.3.2. Incluye emitir juicios, analizar problemas y extraer conclusiones
3.3.3. 1.- Etapa de realización 2.- Etapa de responsabilidad 3.- Etapa degenerativa
3.4. Emocional
3.4.1. Establecer y mantener un nivel de vida.
3.4.2. Realizar actividades recreativas propias del adulto
3.4.3. Aceptar los cambios fisiológicos de la madurez
3.4.4. Adaptarse a los padres que envejecen.
3.5. Social
3.5.1. Ayudar a los hijos adolescentes a ser adultos responsables y felices.
3.5.2. Relacionarse como persona con el cónyuge.
3.5.3. Surgimiento del “Nido Vacío”.
3.6. Satisfacciónes en el trabajo
3.7. Fin de una relación
3.8. crisis de edad media
3.8.1. Menopausia: periodo que termina la fase reproductiva de la mujer.
3.8.2. Andropausia: Se produce en los hombres entre los 40 y 50 años. Incapacidad sexual y generan cambios en su animo.
4. Estadio prenatal
4.1. desde la concepción hasta el nacimiento.
4.2. 1er trimestre
4.2.1. *Estrés e inseguridad emocional *Los vómitos o nauseas causan estrés *Es probable que disminuya en la apetencia sexual.
4.3. 2do. trimestre
4.3.1. *Es más serena y positiva *Se produce en general la búsqueda de figuras maternas *Más sensible al tacto.
4.4. 3er. trimestre
4.4.1. *Aparece el instinto de nido *La ansiedad se presenta de nuevo *Los temores más agudos y generalizables son los relacionados con la incertidumbres del parto *Creencia que el tiempo corre lento.
5. Primera Infancia
5.1. 0-24 meses
5.2. Reflejos
5.2.1. REFLEJO DE MORO Un ruido fuerte, súbito o la sensación de caer hacen que el bebé estire las piernas, los brazos y arquea la espalda REFLEJO DE BABINSKI Cuando se le pasa suavemente la mano por la planta del pie, levanta los dedos y voltea el pie hacia adentro. REFLEJO DE SUCCION Si toca suavemente su mejilla, el bebé volteará la cabeza en dirección del estímulo con la boca abierta listo para succionar. REFLEJO DE MARCHA Si le coloca en posición vertical sobre una una superficie firme y plana el bebé levanta primero una pierna y luego la otra.
5.3. Brindar
5.3.1. Atención Amor Cariño Comprensión Ternura Entre otras cosas para que sepa que es querido
6. Niñez temprana
6.1. 5-6 AÑOS
6.2. Físico
6.2.1. *El cuerpo empieza a crecer y a alargarse con mucha mayor rapidez que la cabeza. *Los preescolares sanos crecen a estirones, *Maduración del cerebro y del sistema nervioso incluye la mielinización. *Su marcha es vacilante.
6.3. Cognitivo
6.3.1. *Período Preoperacional (2-7 años). *Período Preconceptual 2-4 años). *Piensa que todo lo que se mueve tiene vida. *Aparece el egocentrismo.
6.4. Emocional
6.4.1. *Etapa Anal. (36 meses). *Pensamiento emocional *Aparecen las emociones de índole social: orgullo, vergüenza, desconcierto, culpa y empatía.
6.5. social
6.5.1. *Aprende palabras con rapidez. *Sus conversaciones son a menudo monólogos.
7. Niñez
7.1. 6-11 años
7.2. Físico
7.2.1. *El crecimiento es más lento y estable. *La longitud de los huesos aumenta a medida que el cuerpo se alarga y se ensancha.
7.3. Cognitivo
7.3.1. *Período operacional concreto (7-12 años). *Su pensamiento es flexible, reversible, no limitado al aquí y ahora. *Desarrolla la metacognición
7.4. Emocional
7.4.1. *Desarrolla su autoestima, con lo cual forja imágenes más estables de su persona. *Surge el desarrollo moral *Periodo de latencia
7.5. Social
7.5.1. *Aparece la cognición social, empieza a observar su mundo social *Surgen los grupos de compañeros y el concepto del mejor amigo. *Estructuran las actividades, fortalecen la normas, las actitudes y los valores de un grupo.
8. Vejez
8.1. 60 o 70 años
8.2. Fisico
8.2.1. La fortaleza física decrece.
8.2.2. Todos los sistemas del organismo envejecen.
8.2.3. La piel se reseca, se vuelve más delgada y pierde elasticidad.
8.2.4. Los sentidos pierden eficiencia.
8.3. Cognitivo
8.3.1. Memoria terciaria: Memoria de hechos muy remotos que permanece relativamente intacta en el individuo.
8.4. Emocional
8.4.1. Adaptarse a la muerte del cónyuge.
8.4.2. Preocupación por la muerte. Etapas de ajuste ante la muerte: 1.-Negación. 2.-Ira. 3.-Negociación. 4.-Depresión. 5.-Aceptación.
8.5. Social
8.5.1. *Establecer una afiliación explícita con el grupo de edad. * Cumplir las obligaciones sociales y cívicas.