RPG na Educação
by Marina Meirelles
1. O jogador joga como se estivesse interpretando um ator ou personagem de uma historia de fictícia , cada qual com suas próprias habilidades e referidas dificuldades e medos dentro do percurso.
1.1. Citado por (Pavão, 2000,p. 18)
2. Role Playing Game
2.1. Jogo de interpretação de papéis
2.2. Tem influências da evolução dos jogos de guerras e estratégias .
2.2.1. citado por (Vitor , 2018 )
2.3. E também na Literatura de J.R.R. Tolkien
3. Pratica
3.1. Cada jogador , recorrerá a criatividade para criar situações desafiadoras explorando suas habilidades e dificuldades. Dando continuação ao jogo de forma que siga adaptando os recursos de forma teatral
3.2. Jogadores consistem em um grupo de entre 3 a 5 e um mestre guiador que vai propor regras e o desenvolver da trama. neste caso o mestre poderá ser o próprio professor
3.3. O sistema do RPG , gera em torno do uso de dados que com a soma dos resultados determinara em ações especificas ditas pelo mestre .
4. Ano de 1974
4.1. Origem nos EUA
4.2. Jogo Dungeons e Dragons
4.3. Gary Gygax e Dave Arneson
4.4. Wizards of the Coast em 1974, é considerado o primeiro RolePlaying Game ou jogo de interpretações de personagens
4.4.1. Citado por (Rafael Marques de Albuquerque , 2018)
5. Trazer ludicidade para o um entretenimento que contribua com aprendizagem
5.1. Citado por ( Monte Neto cit, in Raffa, 1997, p. 46)
6. Ferramenta de Ensino
6.1. Ficha de personagem
6.1.1. Redação produção de textual e interpretação de texto
6.2. Historia do jogo
6.2.1. Texto de gênero narrativo