Tradicion literaria

1. La literatura infantil y juvenil

1.1. Conecta más la sensibilidad de los alumnos

1.1.1. Aprenderá analizar textos

1.1.2. Aproximación a las obras clásicas

2. Lejanía de una obra y el alumno (tiempo y espacio)

2.1. Planear un orden

2.2. Es más fácil la secuencia tradicional

3. Sopesar y valorar que contenidos ayudaran a los alumnos

3.1. A adentrarse en una obra y cómo tienen que adquirirlos

3.1.1. Pero no pueden ser sólo recopilaciones de datos, nombres

4. Formas de aproximarnos a las obras

4.1. Adaptaciones

4.1.1. Imagenes

4.1.2. Sonidos

4.1.3. El teatro

5. La intención nos indica

5.1. Con el poco conocimiento

5.1.1. Podían identificar un personaje, el ambiente, el tema, etc.

5.1.2. No ser capaz de realizar una critica literialia o una reseña

6. Autores y obras han sido el eje central

6.1. Se quejan de la falta de nivel y conocimientos

6.1.1. Session Rule 1

6.1.2. Session Rule 2

6.2. Conocimientos superficiales de los antecedentes históricos y estéticos

7. Hay que entender las condiciones sociales, económicas o históricas

7.1. Para realizar un analisis

7.2. Pero no es requisito para leer y disfrutar una obra

8. Contenido extraliterarios

8.1. Objetivo es sincerar una determinada tradición cultural

8.2. Que ofrezca referentes para interpretar los textos y la realidad

8.2.1. Enfasis en el conocimiento que conectan a los autores, las obras y los lectores.