Instrumentación didáctica

1. Nociones básicas: progreso, eficiencia y eficacia.

2. Didáctica de la tecnología educativa.

2.1. No se radica en el dominio de los contenidos, si no en el dominio de las técnicas.

2.2. Importan mas las conductas que los contenidos.

2.3. El profesor y el alumno no pueden opinar.

2.3.1. Su tarea consiste en acatar pasivamente.

3. Didáctica critica

3.1. Analizar críticamente la practica docente, la dinámica de la institución y los roles de sus miembros.

3.2. El significado ideológico.

3.3. Autentica actividad científica

3.3.1. Apoyada en la investigación, en el espíritu critico y en la auto-critica.

3.3.2. Actividades de aprendizaje en tres momentos:

3.3.2.1. Apertura, Desarrollo y Culminación.

3.4. Grupo como objeto de enseñanza y no como sujeto de aprendizaje.

3.5. Planes y programas revisados y actualizados constantemente.

4. Planear, organizar, seleccionar, decidir y disponer todos los elementos.

5. Organización de los factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

6. La instrumentación didáctica

7. Corriente tradicional

7.1. Profesor que habla y alumnos que escuchan.

7.2. Educación sistemática, institucionalizada y formal.

7.3. El docente fomenta el conformismo.

7.4. Imposición del orden y la disciplina.

7.5. Concepto receptiva: capacidad de retener y repetir información.

7.6. Los educandos no son llamados a conocer sino a memorizar.

7.7. El estudiante no se esfuerza en la comprención e interpretación sino en la mamorizacion y repetición.

7.8. Evaluación por medio de exámenes.