Pensamiento, lenguaje y aprendizaje

1. Lenguaje

1.1. El lenguaje humano es un sistema flexible de símbolos que nos permite comunicar nuestras ideas, pensamientos y sentimiento

1.2. estructura de lenguaje

1.2.1. sonido y significado

1.2.1.1. Idiomas.

1.2.1.2. Incluye fonemas que cuando se unen forman palabras.

1.2.1.3. Hay fonemas con significados como "pre" que incluyen el significado de: "antes de".

1.2.1.4. Los morfemas, combinaciones significativas de fonemas, son las unidades mínimas de significado en un lenguaje.

1.2.2. gramática

1.2.2.1. La gramática son las reglas para estructurar oraciones y su significado.

1.2.2.2. La sintaxis es el sistema de reglas que gobierna la forma en que combinamos las palabras para formar frases y oraciones significativas.

1.2.2.3. La semántica describe cómo asignamos significado a los morfemas, palabras, frases y oraciones, es decir, se refiere al contenido del lenguaje.

1.2.3. imágenes

1.2.3.1. Las imágenes o representaciones mentales no verbales, pueden ser excepcionalmente poderosas.

1.2.3.2. No sólo visualizamos las cosas para pensar en ellas, sino que también podemos manipular esas imágenes mentales

1.2.4. conceptos

1.2.4.1. Los conceptos son categorías mentales para clasificar a personas, cosas o eventos específicos.

1.2.4.2. Nos permiten categorizar los objetos del mundo que nos rodea.

2. Pensamiento

2.1. Hemos visto que el lenguaje está estrechamente ligado a la expresión y comprensión delos pensamientos

2.2. Si el idioma afecta nuestra habilidad para almacenar y recuperar información, también debería repercutir en nuestra destreza para pensar en las cosas.

2.3. El determinismo lingüístico tiene un atractivo intuitivo, pero cuando se prueba en el campo emerge una imagen diferente.