Propuesta Formativa

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Propuesta Formativa by Mind Map: Propuesta Formativa

1. Diseño

1.1. 2.1 Modelo Didáctico Elegido: TPACK

1.1.1. Establish checkpoints

1.1.2. Acquire team resources for stage

1.1.3. Conduct stage kick-off meeting

1.2. 2.2 Objetivos Generales

1.2.1. Conocer el significado de civilización

1.2.2. Reflexión sobre el ser humano en la Tierra y su interacción con el medio

1.2.3. Relacionar la historia con otras disciplinas

1.2.4. Desarrollar trabajo en equipo y colaborativo

1.2.5. Utilizar herramienta web 2.0

1.2.6. Reflexión sobre la guerra y la desigualdad social

1.3. 2.3 Objetivos Específicos

1.3.1. Analizar las principales causas de la aparición de la civilización

1.3.2. Reflexionar sobre la Historia y su relación con otras disciplinas

1.3.3. Desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades comunicativas

1.3.4. Fomentar el compromiso social y el trabajo en equipo

1.3.5. Fomentar criterios de búsqueda y selección de la información

1.3.6. Utilizar herramientas de la web 2.0

1.3.7. Valorar el trabajo en equipo

1.4. 2.4 Competencias

1.4.1. Lingüística

1.4.2. Digital

1.4.3. Aprender a Aprender

1.4.4. Conocimiento del medio

1.4.5. Social y ciudadana

1.5. 2.5 Contenidos

1.5.1. Conceptuales

1.5.1.1. Causas de la aparición de la civilización y reflexión sobre las interacciones entre cambio medioambiental, guerra y comercio para el origen de la civilzación

1.5.2. Procedimentales

1.5.2.1. Manejo de la web 2.0 y adquisición de técnicas de trabajo en equipo, debate y argumentación

1.5.3. Transversales

1.5.3.1. Valoración sobre el lugar del ser humano en la Tierra y de los fenómenos de la guerra y de la desigualdad social

1.5.4. Actitudinales

1.5.4.1. Valoración positiva del trabajo en equipo y actitud positiva ante el trabajo con TIC

1.6. 2.6 Estructuración

1.6.1. Conceptualización Teórica

1.6.2. Ejemplos Pragmáticos

1.6.3. Actividades Prácticas

1.6.3.1. Elaboración de blog

1.6.3.2. Creación de wiki

1.6.3.3. Empleo de marcadores sociales

1.6.3.4. Elaboración de Google Maps

1.6.3.5. Autoevaluación

1.7. 2.7 Servicio de Apoyo

1.7.1. FAQ

1.7.2. Guía

1.8. 2.8 Enfoque pedagógico: Constructivista

1.9. 2.9 Evaluación: Sistema de rúbricas y criterios generales

1.9.1. Describir los principales factores relacionados con el origen de la civilización

1.9.2. Localizar espacial y temporalmente las manifestaciones del origen de la civilización

1.9.3. Manejar herramientas de la web 2.0

1.9.4. Organizar y mantener un grupo de trabajo

1.9.5. Valorar la necesidad de la defensa de los derechos y las libertades

1.9.6. Exponer con argumentos de forma clara y coherente sus opiniones

1.9.7. Asumir hábitos de pulcritud y organización del trabajo

1.9.8. Expresar de forma oral y escrita los argumentos propios con respeto a las normas de ortografías y de nivel de lenguaje apropiado

1.10. 2.10 Recursos

1.10.1. Cuenta de delicious

1.10.2. Cuenta de delicious 2

1.11. 2.11 Temporalización: 8 sesiones

2. Contextualización

2.1. 1.1 Centro: IES situado en zona urbana con más de diez años de historia

2.1.1. Recruit Project Sponsor

2.1.2. Recruit Project Manager

2.1.3. Review Related Projects and Lessons Learned

2.1.4. Prepare Project Initiation Plan

2.1.5. Brief the Initial Project Team

2.1.6. Review Project Kick-off Plans and Presentation Map

2.1.7. Hold Project Kick-off Meeting

2.2. 1.2 Ámbito: Ciencias Humanas

2.2.1. Establish Project Objective

2.2.2. Establish Project Scope

2.2.3. Map Requirements

2.2.4. Map Solution

2.2.5. Map Training Requirement

2.2.6. Review Project Scope

2.3. 1.3 Temática: Origen de la civilización

2.3.1. Determine Project Approach, Stages and Steps

2.3.2. Estimate Project Duration

2.3.3. Establish Resource Requirements

2.3.4. Prepare Project Schedule and Budget

2.3.5. Prepare Work breakdown structure

2.3.6. Document Success Criteria

2.3.7. Review Project Schedule

2.4. 1.4 Nivel de Aprendizaje

2.4.1. Destinatarios: Alumnado de 1º de ESO

2.4.2. Necesidad y medios de aprendizaje: Capacidades cognitivas en desarrollo. Especial cuidado con la motivación

2.4.3. Conocimientos previos: no necesitan ser altos

2.4.4. Tipo de enseñanza: presencial con apoyo de las TIC

2.4.5. Tipo de material: variado y multimedia

2.4.6. Grado de tecnificación: sencillo y basado en la web 2.0

2.4.7. Parámetro de complejidad: sencillez en el diseño y puesta en práctica