Mapa Mental Grupo 1 Actividad Grupal El aprendizaje

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Mapa Mental Grupo 1 Actividad Grupal El aprendizaje by Mind Map: Mapa Mental Grupo 1 Actividad Grupal       El aprendizaje

1. Forma de ser

2. Educación en línea

2.1. Herramientas 1.0

2.2. Herramientas 2.0

2.3. Calidad de la Enseñanza

2.3.1. Interacción: rol del tutor y rol del alumno

2.3.2. Marco teórico

2.3.3. Valoración de los procesos internos del docente y del alumno ( lo que no se ve en pantalla)

3. Habilidad para conectarse a las fuentes

4. Internalización

4.1. Proceso en el que la persona convierte en procesos mentales propios lo que antes no podía y realizaba en interacción con el ambiente externo

5. Efectos

5.1. Capacidades Cognitivas

5.2. Calidad en producciones

6. Avaluación

6.1. Se vincula más a la manera en que se manifiestan las competencias

6.2. Valoración del proceso implicado en la producción o la ejecución.

7. Evaluación

7.1. Prácticas pedagógicas

7.2. Capacidades Cognitivas

7.3. Es la valoración de un producto o un acto de ejecución

8. Funcionamiento cognoscitivo

9. mediación

9.1. pedagógica

9.2. instrumental

9.3. humana

10. Educación para el desarrollo

11. Trabajo colaborativo

11.1. Interdependencia positiva

11.2. Aprendizaje activo

11.3. Cooperación

11.4. Responsabilidad

11.5. Colaboración entre pares y con la tecnología

12. Enfoque Sociocultural: interacción cultural

12.1. Comunicación

12.2. Relaciones Humanas

12.3. Interactividad

12.4. Dimensiones afectiva, moral y cognitiva de la interacción

13. transferencia de habilidades

14. Aprendizaje Significativo

15. Inteligencia Colectiva

15.1. Este concepto se opone a la idea de que el conocimiento legítimo viene desde "arriba", de la universidad, de la escuela, de los expertos, reconociendo, al contrario, que nadie sabe todo y que cualquiera sabe algo.

16. Tecnologías Inteligentes

16.1. Residuo Cognitivo

16.1.1. Transformaciones relativamente duraderas que se observan en las capacidedes cognitivas de los alumnos y que ocurren como consecuencia de la interacción con la tecnología.

16.2. Colaboración Intelectual

17. Zona de Desarrollo Próximo

17.1. "La distancia entre el nivel de desarrollo actual, según determinado por la solución independiente de problemas, y el nivel de desarrollo potencial, según determinado por la solución independiente de problemas, y el nivel de desarrollo potencial, según determinado por medio de la solución de problemas bajo la orientación de un adulto o en colaboración con pares más capaces”

17.2. La creación de zonas de desarrollo próximo es una función de la educación

18. Teorías de Aprendizaje

18.1. Constructivismo

18.1.1. Este modelo está centrado en la persona, en sus experiencias previas de las que realiza nuevas construcciones mentales.

18.2. Conectivismo

18.2.1. Es la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto-organización.

18.2.2. Reconoce el conocimiento externo, el que existe fuera de la mente del individuo y que se encuentra almacenado en las redes

18.2.3. Implica la necesidad de establecer conexiones entre los nodos de información eficientemente

18.3. Conductismo

18.3.1. Desde esta teoría el aprendizaje es definido como un cambio observable en el comportamiento.