Online Mind Mapping and Brainstorming

Create your own awesome maps

Online Mind Mapping and Brainstorming

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account? Log In

Enseñanza y Aprendizaje con TIC by Mind Map: Enseñanza y Aprendizaje con TIC
0.0 stars - reviews range from 0 to 5

Enseñanza y Aprendizaje con TIC

Casi todas las formas de Cognición Humana Exigen el uso productivo e imaginativo de alguna tecnología. El tratar de caracterizar la inteligencia independientemente de esas tecnologías parece un error fundamental

Efectos cognitivos

siempre considerando el entorno social y cultural de la enseñanza y el aprendizaje

CON la tecnología

DE la tecnología

Aprendizaje como proceso, no como resultado

EL fundamento y objetivo de la Inteligencia Colectiva es el reconocimiento y el enriquecimiento mutuo de las personas, y no el culto de comunidades fetichizadas o hipóstasiadas

Tecnología inteligente

es una socia del usuario

también puede llamarse Inteligencia Distribuida

produce

CITANDO A VIGOTSKY Ni la mano desarmada, ni el intelecto abandonado a si mismo son de mucho valor: Las cosas se llevan a cabo con medios e instrumentos

Aprendizaje Colaborativo

La relación entre el valor del aprendizaje colaborativo y el conectivismo está en la creación de relaciones ente los objetos de estudio por parte de los alumnos, entendiendo que primero deben lograr enfocar los temas principales de una disciplina para luego entender su relación. Es una forma de construir significado.

Desarrollo cognoscitivo desde la interaccion social

Origen de la conciencia Social

Residuos Congnitivos Transferibles

Apropiación de las formas de actividad colectiva

Aprendizaje 2.0

habilidades cognitivas para

fundamentos

Competencias

Conectivismo

Concepto 1: George Siemens plantea la noción de conectivismo como una manera de entender el aprendizaje como un proceso de conexión entre nodos o fuentes de información. La capacidad de relacionar y procesar información es más decisiva que lo que se sabe. Continuamente llega nueva información y el conocimiento puede residir fuera de nosotros mismos, en redes de bases de datos. Para facilitar el aprendizaje continuo es necesario nutrir y mantener conexiones. El conectivismo integra principios explorados en las teorías del caos, redes y teorías de la complejidad y auto-organización. Los objetivos principales de las actividades de aprendizaje conectivistas son la circulación fluida y precisa de información y el conocimiento actualizado, para lo cual son imprescindibles las nuevas tecnologías.

Recorrido histórico

Estructuralismo (Wundt)

Conductismo (Pavlov-Watson)

Cognitivismo

Constructivismo

¿presente / futuro?

EVALUACiÓN / AVALUACIÓN

EVALUACIÓN: Valoración de un producto o acto de ejecución

AVALUACIÓN: Valoración del proceso implicado en la producción o la ejecución, se vincula más a la manera en que se manifiestan las competencias

Internalizacion y actividad mediada

Capacidades transformadoras de la mediación

Nomades contemporáneos

El nomadismo de este tiempo tiene que ver ante todo con la transformación continua y rápida de los paisajes científico, técnico, profesional y mentales. Incluso si no nos moviésemos, el mndo cambiaría alrededor de nosotros.

terra incógnita

MAPAS MóVILES DEL ESPACIO FLUCTUANTE

Todo pasa mientras nosotros estamos / en movimiento o no /

HOy somos nómadas detrás del devenir humano. Un devenir que nos atraviesa y que nosotros hacemos

EL HOMO SAPIENS enfrenta una modificación rápida de su medio transformación de la que es el agente colectivo involuntario