ENSEÑAR A INVESTIGAR
by J Ramón Díaz
1. Paradigma constructivista.
1.1. Seis principios,
2. Fundamentacion teorica y/o conceptual.
2.1. Explicar.
2.2. Comprender.
2.3. Describir.
3. Características Investigación Científica.
3.1. Indagar para descubrir algo.
3.1.1. Se realiza por medio del método científico.
3.2. Sistematización y exactitud.
3.3. Objetividad y lógica.
3.4. Delimitación del objeto de conocimiento.
3.5. Enfoque sistemático.
3.6. Fundamento de la metodología.
3.7. El proceso de investigación no es lineal.
4. Etapas de la investigacion.
4.1. Fase conceptual.
4.2. Planteamiento o formulación de la pregunta o problemática de investigación.
4.3. Marco de referencia del estudio realizado.
4.4. Objetivos e hipótesis de la investigación.
4.5. Fase metodológica.
4.6. Elección del diseño de investigación.
4.7. Definición de los objetos de estudio
4.8. Descripción de las variables de investigación.
4.9. Elección de las herramientas de recogida y análisis de los datos.
4.10. Fase empírica.
4.11. Recogida de ddatos.
4.12. Análisis de los datos.
4.13. Interpretación de los resultados.
4.14. Difusión de los datos.
5. Proceso complejo - Actividad diversificada.
5.1. Lo que se enseña al enseñar a investigar.
5.2. Como se enseña a investigar.
6. No hay camino definido hacia la investigación, a medida que avanza el investigador, define su camino.
6.1. El investigador al formular su problemática, planifica y conduce para encontrar respuesta.
6.1.1. El método es no quedarnos con las lecturas sin producir lo propio será estudio muerto.
7. Investigar es un saber practico. Aprender a investigar investigando
7.1. A investigar se aprende corrigiendo. (Generación de documento de investigación.)
7.1.1. Se necesita la guía y la orientación de un tutor.