Competencias Gerenciales : Conocimientos, habilidades y aptitudes.

1. Corregir problemas de falta de modales. Los modales son el aceite lubricante de una organización.

1.1. Ejemplo

1.1.1. Los modales son cosas simples como decir “por favor” y “gracias”, saber el nombre de una persona o preguntar por su familia, permiten que dos empleados trabajen juntos, ya sea que se agraden o no.

1.1.1.1. Es decir :

1.1.1.1.1. Es una ley de la naturaleza que dos cuerpos en movimiento, al entrar en contacto, generen fricción. Esto es igualmente cierto para los seres humanos como para los objetos inanimados.

2. ¿Cuáles son mis fortalezas?

2.1. Esta pregunta la podemos responder por medio de :

2.1.1. Análisis de feedback

2.1.1.1. Este método le mostrará dónde radican sus fortalezas. Mostrará qué está haciendo o dejando de hacer que lo priva de los plenos beneficios de sus fortalezas. Le mostrará dónde usted no es particularmente competente. Y le mostrará dónde no posee fortalezas y no puede desempeñarse.

2.1.1.1.1. implicaciones :

3. ¿Cómo me desempeño?

3.1. Es decir

3.1.1. Así como las personas obtienen resultados haciendo aquello en lo que son buenas, también obtienen resultados trabajando de las maneras en que mejor se desempeñan.

4. ¿Cómo aprendo?

4.1. Hay personas, que aprenden escribiendo. Algunas aprenden tomando infinidad de notas. Beethoven, por ejemplo, dejó una enorme cantidad de cuadernos de anotaciones, aunque decía que nunca los miraba realmente cuando componía. Consultado acerca de por qué los guardaba, se dice que habría replicado: “Si no lo escribo inmediatamente, lo olvido en un instante. Si lo pongo en un cuaderno, nunca lo olvido y no tengo que volver a mirarlo”. Algunas personas aprenden haciendo. Otras aprenden escuchándose a sí mismas hablar.

4.1.1. Es decir :

4.1.1.1. Actuar a partir del conocimiento es la clave del desempeño; o más bien, no actuar a partir de este conocimiento es condenarse al no desempeño.

4.1.1.1.1. En conclusión :

5. ¿Cuáles son mis valores?

5.1. “¿Qué tipo de persona quiero ver en el espejo por la mañana?”.

5.1.1. Trabajar en una organización cuyo sistema de valores es inaceptable o incompatible con los propios condena a la persona tanto a la frustración como al no desempeño.

6. Cristhian Camilo Madrigal Quiceno. Curso I - Esp. Gerencia Financiera. ID 776417 Whatsapp 3006446004 Celular 3234907035

7. La responsabilidad social tiene que ver con la importancia de buscar un desarrollo sostenible, es decir, las actividades de las empresas deben estar enmarcadas dentro de conceptos éticos, respeto al medio ambiente y desarrollo social.. La inteligencia naturalista tiene un papel destacado para inclinar la balanza en las ideas futuras de los gerentes enfocandose por el respeto por el medio ambiente

8. Capitulo 3 - La inteligencia Emocional y las competencias.

8.1. Inteligencia emoccional es:

8.1.1. la capacidad para leer nuestros sentimientos, controlar nuestros impulsos, razonar, permanecer tranquilos y optimistas cuando nos vemos confrontados a ciertas pruebas y mantenernos a la escucha del otro

8.2. inteligencia emocional considera :

8.2.1. Es un valor diferencial en cuanto competitividad ya que determinan resultados.

8.3. Formada por dos competencias emocionales :

8.3.1. La personal.

8.3.1.1. Como lo son :

8.3.1.1.1. Autoconocimiento

8.3.1.1.2. Autocontrol

8.3.1.1.3. Automotivacion.

8.3.2. La interpersonal.

8.3.2.1. Como lo son :

8.3.2.1.1. Empatia

8.3.2.1.2. Habilidades Sociales.

9. Capitulo 4 - Las inteligencias múltiples y las competencias gerenciales

9.1. Segun el Psicologo Howard Gardner existe :

9.1.1. El hombre tiene varios tipos de inteligencias, unas más desarrolladas que otras, dependiendo de múltiples factores, como el medio ambiente en el cual se desarrolla el individuo, la formación académica, el caudal de experiencias sociales y elementos de tipo genético.

9.1.1.1. Que se definen como :

9.1.1.1.1. “la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas”.

10. ¿Cuál es mi lugar?

10.1. Las carreras exitosas no son planeadas. Se desarrollan cuando las personas están preparadas para las oportunidades, porque conocen sus fortalezas, su método de trabajo y sus valores. Saber cuál es su lugar puede transformar a una persona común –trabajadora y competente, pero en otros aspectos, mediocre– en alguien de desempeño excepcional.

11. ¿Cómo debería contribuir?

11.1. Se basa en la premisa :

11.1.1. ¿ Qué resultados deben alcanzarse para hacer una diferencia?”.