1. seguridad en la exploración mutua
2. influencia reciproca entre la etapa en la que se encuentre la relación conyugal y la parentalidad
3. La influencia de la familia en el desarrollo del apego
3.1. según
3.1.1. Bowlby
3.1.1.1. el apego es
3.1.1.1.1. cualquier forma de conducta que tiene como resultado el que una persona obtenga o retenga la proximidad de otro individuo
3.1.1.2. recalca
3.1.1.2.1. la importancia que tiene la interacción que se produce entre el niño y el adulto responsable de la crianza
4. La conyugalidad desde una perspectiva evolutiva
4.1. se relaciona con
4.1.1. ciclo vital de la pareja
4.1.1.1. se divide en
4.1.1.1.1. amor: entendido como la plenitud y madurez de la relación
4.1.1.1.2. desamor: resultado de la evolución negativa del amor
4.1.2. relación con los hijos
4.1.2.1. hay
4.1.3. tipologia de parejas
4.1.3.1. se constituye
4.1.3.1.1. en el equilibrio entre igualdad y diferencia
5. Desarrollo socio afectivo en la primera infancia
5.1. orígenes de la vida social y emocional
5.1.1. el apego
5.1.1.1. es
5.1.1.1.1. el vinculo emocional más importante en la vida ya que establece relaciones afectivas al sistema familiar
5.1.1.2. funciones
5.1.1.2.1. adaptativas
5.1.1.2.2. brindar seguridad emocional
5.1.1.3. manifestaciones
5.1.1.3.1. buscar y mantener la proximidad
5.1.1.3.2. resistirse a la separación y protestar si esta se consuma
5.1.1.3.3. usar la figura de apego como base de seguridad desde la que se explora el mundo físico y social
5.1.1.3.4. sentirse seguro buscando en la figura de apego bienestar y apoyo emocional
5.1.1.4. en la
5.1.1.4.1. primera infancia
6. CINCO AXIOMAS DE LA EMOCIÓN HUMANA: UNA CLAVE EMOCIONAL PARA LA TERAPIA FAMILIAR
6.1. “no es posible no comunicar”. = “no es posible no resonar”.
6.1.1. no explica por qué, además de comportarnos, los seres humanos estamos siempre respondiendo al comportamiento de los otros, siempre orientando nuestras acciones hacia los otros.
6.2. “La naturaleza de una relación depende de la puntuación de las secuencias de comunicación entre los comunicantes”.
6.2.1. cada participante en una interacción tiende a interpretarla de manera idiosincrática y coherente con sus actos, fijándose únicamente en los eventos que apoyan dicha interpretación e ignorando o menospreciando los que la contradicen.
6.2.1.1. CONCLUSION
6.2.1.1.1. Los 5 axiomas tienen como fin de trascender la ecología de las ideas que ha caracterizado al pensamiento sistémico para abrazar, finalmente, una ecología de las emociones.
6.3. “Los seres humanos se comunican tanto digital como analógicamente.
6.3.1. El lenguaje digital cuenta con una sintaxis lógica sumamente compleja y poderosa pero carece de una semántica adecuada en el campo de la relación, mientras que el analógico posee la semántica pero no una sintaxis adecuada para la definición inequívoca de la naturaleza de las relaciones”.
6.4. “Toda comunicación tiene un aspecto de contenido y un aspecto relacional tales que el segundo clasifica al primero y es, por ende, una metacomunicación”.
6.4.1. todo mensaje conlleva dos elementos: primero, un “contenido” que corresponde a la parte explícita; segundo, un “metamensaje” que sirve de “marco” al primero dotándolo de significado. Aquel, fácil de identificar y definir, es hasta cierto punto trivial; éste, de mayor interés de cara a la intervención terapéutica o la investigación,
6.5. “Todos los intercambios comunicacionales son simétricos o complementarios, según que estén basados en la igualdad o en la diferencia”.
6.5.1. axioma es hasta cierto punto deducible de la combinación entre el primero y el tercero: si estamos todo el tiempo resonando emocionalmente ante los demás y si la emoción es una clasificación tácita de las situaciones, se sigue que estamos continuamente clasificando los escenarios y a los otros a medida que interactuamos;