MI PROCESO DE PROBLEMATIZACIÓN

1. fortalezas

1.1. ética profesional

1.2. disposición al trabajo colaborativo.

1.3. manejo de Tecnologias

1.4. capacitación en herramientas digitales.

1.5. Empatia

2. áreas de oportunidad

2.1. dominio de teorias, enfoques y métodos.

2.2. dominio en las etapas de la problematización

2.3. formación continua en metodologías.

3. dificultades durante el proceso

3.1. cuestionar mi práctica docente.

3.2. construcción de instrumentos

3.3. reflexión y análisis del árbol de problemas.

3.4. vinculación de las acciones con teoría.

3.5. comprender el proceso de problematizar

4. PROCESO

4.1. EXPLORACIÓN

4.1.1. cuestionamientos

4.1.2. situaciones problemáticas.

4.2. CONCRECIÓN

4.2.1. árbol de problemas.

4.2.2. problema central.

4.3. PLANTEAMIENTO

4.3.1. enunciado problema

4.3.1.1. método DQP- Martínez (2020)

4.3.2. pregunta de investigación.

4.4. DELIMITACIÓN

4.4.1. estado del arte.

4.4.2. estado del conocimiento.

4.4.3. práctica ideal.

4.5. Pregunta de intervención

4.5.1. ¿Cómo intervenir el rol protagónico de la docente reflejado en el verbalismo?

5. PROBLEMATIZACIÓN

5.1. Sánchez Puentes (1995),

5.1.1. Clarificar el objeto de estudio y localizar o construir gradualmente el problema de investigación.

5.2. García Córdoba (2005, p. 35),

5.2.1. se refiere a un obstáculo, aquello que no ocurre como debería