1. ECONÓMICO
1.1. 6.1 Sistema economico
1.1.1. Clasesdehistoria(SF) La economía de Grecia estuvo muy influida por su situación geográfica,Pan en plena cuenca de mar Mediterráneo. El clima mediterráneo no es propicio para desarrollar una rica agricultura al estilo de la de Mesopotamia o Egipto. A esta dificultad se añadió la peculiaridad del terreno, muy montañoso. Grecia contaba con escasas tierras fértiles para el cultivo, que estuvo basado fundamentalmente en los cereales Rama de olivo(trigo y cebada), la vid (para la elaboración de vino) y el olivo. Éstos se complementaron con productos hortofrutícolas. La ganadería suplementaba las actividades agrícolas. Se criaban fundamentalmente cabras, ovejas y cerdos. También bueyes y caballos....
2. SOCIAL
2.1. 7.1 clasificación de ciudadanos
2.1.1. 7.1.1 Ciudadanos
2.1.1.1. Profesorantoniocarrillo (SF) Aparte de los espartiatas o ciudadanos espartanos con plenos derechos, en Esparta también había periecos, ilotas y esclavos...
2.1.2. 7.1.2 No ciudadanos
2.1.2.1. profesorantoniocarrilo(SF) Los periecos eran hombres libres, pero no podían participar en política. Se dedicaban sobre todo a la artesanía y al comercio. Los ilotas no tenían derechos, sólo deberes. Jurídicamente, sin embargo, no eran esclavos y, por lo tanto, no podían comprar su libertad. Eran siervos y trabajaban las tierras de los espartiatas. Finalmente, también había esclavos.(Pág 7)
2.2. 7.2 Choque entre Grecia y Roma
2.2.1. Sergio Alejo(2020) Ese habría sido el primer contacto bélico entre los griegos y los romanos, o lo que es lo mismo entre la falange y la legión. Dos tipos de unidad de combate que coexistieron durante mucho tiempo pero que hasta entonces no se habían puesto a prueba en un campo de batalla. Eran dos estilos muy distintos y ese no iba a ser más que el primero de muchos más choques. Quizás cuando Pirro puso sus pies en Italia no era consciente de que había despertado a la bestia. No fue capaz de derrotarlos, pero sí que les dio más información de la necesaria a los romanos. Estos aprenderían con el tiempo cuales eran los puntos débiles de la falange. Ese contacto inicialmente militar también despertó el interés de los romanos en Grecia. Así pues, en las siguientes décadas la potencia del Lacio acabaría por inmiscuirse más de cerca en los asuntos de los helenos. Tras la derrota definitiva de los cartagineses en Zama en el año 202 a. C., los romanos pensaron que sería bueno iniciar una política más expansionista. La intención era evitar que ningún otro enemigo se alzase de nuevo contra ellos.
3. RELIGIOSO
3.1. 8.1 Creencias religiosas
3.1.1. profesor Antonio carrillo(SF) Las divinidades más destacadas del panteón griego fueron: • Zeus, dios del trueno y padre de todos los dioses • Hera, diosa del matrimonio y mujer de Zeus • Poseidón, dios de los océanos y los mares • Hades, dios del infierno y de los muertos...(Pag 14)
3.2. 8.2 Politeísmo
3.2.1. profesor Antonio carrillo(SF) La religión en Grecia era politeísta, adoraban a más de un dios. También era una religión antropomorfa: los humanos imaginaban a sus dioses con forma y sentimientos humanos.(Pag 13)
3.3. 8.3 Veneración de dioses
3.3.1. profesor Antonio carrillo(SF) El origen de los dioses se halla en la necesidad de explicar fenómenos naturales que no entendían como, por ejemplo, el trueno, la lluvia, el viento, el Sol, las estrellas, etc... (Pag 14)
4. CULTURAL
4.1. 9.1 Surgimiento de tradiciones y costumbres
4.1.1. Travel Guía(SF)La gastronomía griega va íntimamente unida al hecho de compartir los alimentos con familiares y con amigos. Por ello, la comida es uno de los elementos fundamentales en la cultura griega. Además, no es común que los griegos se dejen comida en el plato, pues este gesto se considera de mala educación. Asimismo, el licor tiene un destacado papel en cualquier comida griega, y especialmente el Ouzo, que es la bebida alcohólica más conocida de Grecia. En las bodas y otros eventos que se celebran en Grecia es muy habitual que se tiren platos al suelo. Este gesto es para los griegos una forma de expresar alegría y si se hace en las bodas, también cumple la función de alejar a los malos espíritus para proteger a los recién casados...
4.2. 9.2 Encargo de los ciudadanos y no ciudadanos
4.2.1. Profesorantoniocarrillo (SF) • Arriba estaban el monarca y sus cortesanos (familia, servicio, sacerdotes). • Por debajo de éstos había un grupo de ciudadanos que se dedicaban a la artesanía o al comercio. Eran cultos y económicamente fuertes. • En la parte inferior de esta pirámide, se encontraba la gran mayoría de la población: campesinos y esclavos, que sostenían al resto con su trabajo.(Pág 10)
4.3. 9.3 Avances tecnológicos
4.3.1. LBC(2015) Aunque en un principio se adscribió a un origen árabe el descubrimiento del molino de agua, gracias a un estudio del investigador británico M.J.T. Lewis ha quedado demostrado que este invento tiene un origen griego. Su invención en el siglo III antes de Cristo partió de la rueda de Perachora de la que habla el ingeniero griego Filón de Bizancio en su Tratado de Mecánica. El molino de agua fue un invento revolucionario utilizado no solo para la molienda del grano sino también para las fraguas, batanes o diversos trabajos agrícolas. El odómetro es un instrumento muy utilizado actualmente. Se utilizan para medir la distancia recorrida por vehículos como automóviles o bicicletas. Aunque ahora son digitales en su origen eran mecánicos. Se trata de un instrumento griego descrito por primera vez por Vitruvio en torno al año 27 antes de Cristo...
4.4. 9.4 importancia de los Juegos Olímpicos
4.4.1. "La importancia de los Juegos Olímpicos queda patente al saber que, mientras duraban, se detenían las guerras. Se celebraban diferentes competiciones deportivas" (profesor Antonio carrillo, SF, Pag 14)
4.5. 9.5 Fecha de los primeros juegos olímpicos
4.5.1. profesor Antonio carrillo(SF) Los primeros Juegos Olímpicos datan del año 776 a. C. Duraban siete días, se celebraban cada cuatro años en Olimpia y estaban dedicados a Zeus...(Pag 14)
5. APORTES
5.1. 10.1 Aportes al deporte
5.1.1. profesor Antonio carrillo(?) El deporte formaba parte de la educación de todo griego... (Pag 14)
5.2. 10.2 Aportes a la política
5.2.1. 10.2.1 La democracia
5.2.1.1. profesor Antonio carrillo(?) Los orígenes de la tradición democrática en Atenas se remontan a Solón, alto magistrado de la ciudad en el siglo VI a. C. Solón reformó totalmente las leyes y el sistema político ateniense, estableciendo los derechos y deberes de los ciudadanos en función de su riqueza y no de su nombre o de su familia. Estas reformas representaron el inicio del camino hacia la democracia en Atenas. En la época de Pericles, político que gobernó en Atenas desde el 461 hasta el 429 a. C., el tipo de gobierno de Atenas se considera ya una democracia. El órgano principal de la democracia ateniense era la asamblea o ekklesia, formada por los ciudadanos mayores de 20 años. Se reunía aproximadamente cada nueve días, escogían a los gobernantes de la ciudad, aprobaban o derogaban leyes y decidían la guerra y la paz.(Pag 8)
5.3. 10.3 Aportes a la Filosofía.
5.3.1. Cienciayreligión, Frederick Copleston(2007) la filosofía griega se fue desarrollando ininterrumpidamente hasta florecer en las dos grandes filosofías de Platón y Aristóteles, y más tarde, con el neoplatonismo, influyó mucho en La formación del pensamiento cristiano. Tanto por ser la primera fase de la especulación europea como por su valor intrínseco, no puede menos de interesar profundamente a todo estudiante de filosofía
5.4. 10.4 Aportes culturales
5.4.1. Nos han llegado muy pocas muestras de pintura griega. Casi todo lo que sabemos de la pintura de la Grecia antigua es a través de la cerámica: vasos, jarras, ánforas, platos, etc. Música Los griegos dieron mucha importancia a la música, para ellos tenía un gran valor educativo y moral. Frecuentemente la encontraremos mezclada con la danza o la poesía. Los instrumentos más destacados fueron la lira, el arpa, el aulos –que era una doble flauta– y el tambor. Literatura: Dé entre todos los autores de la literatura griega clásica, debemos destacar a: − Homero, autor de la Ilíada y la Odisea, consideradas obras básicas para entender la literatura occidental. − Los autores teatrales: Sófocles, Esquilo, Aristófanes. − Los poetas, entre los que destacan Píndaro y Safo
6. ORIGEN
6.1. 1.1 Surgimiento de Grecia
6.1.1. V. V. Struve(SF) La antigua Grecia se extendía ocupando diversos territorios del Mediterráneo oriental, que marcharon juntos en un proceso histórico unidos por una serie de vínculos comunes, pese a la diversidad geográfica y características propias que poseía. Este conjunto de territorios constituyó la llamada Hélade, donde se desarrolló la civilización griega. Dos grandes regiones, la una continental y la otra insular, fueron la base geográfica de la aludida diversidad, si bien ésta se veía también matizada por la necesaria división de la región continental en otras dos: la europea y la asiática. Estos tres territorios, distintos en su localización y particularismos, tuvieron entre sí, sin embargo, una continuidad de relaciones y dependencias, que obligan a estudiar su trayectoria histórica en una visión común a todos ellos, si bien cabría señalar la importancia que presentaron las regiones central y meridional frente al norte, denominado bárbaro y que, sin embargo, sería en definitiva el territorio que pudo aglutinar de manera clara todo el contexto helénico, pese a los intentos ineficaces, que partiendo de las zonas menos «bárbaras» no pudieron unir en un sistema político común a toda Grecia.(Pág 15)
7. TIEMPO HISTÓRICO
7.1. 2.1 Periodos históricos
7.1.1. 2.1.1 Arcáico
7.1.1.1. Luis Manuel López Román (SF) Tras la caída del mundo micénico, Grecia entró en un periodo de retroceso que se conoce como Edad Oscura. Durante siglos desapareció la escritura, así como otras muchas manifestaciones artísticas. A partir del siglo VIII a.C. comienzan a surgir las “polis” griegas, ciudades independientes gobernadas por la aristocracia. En algunas “polis” determinados individuos, los tiranos, se hicieron con el poder y desplazaron a la aristocracia durante un tiempo...(Pg 3)
7.1.2. 2.1.2 Clásico
7.1.2.1. Luis Manuel López Román (SF) Una vez los persas fueron expulsados de suelo griego, Esparta y Atenas se hicieron con el control del resto de las “poleis” griegas, que se aliaron a uno o a otro creando la Liga del Peloponeso y la Liga de Delos. La época clásica es el periodo de mayor esplendor de la cultura griega. Atenas se convirtió en un centro de gran desarrollo de la cultura, especialmente en el siglo V a.C. En este periodo se construyeron grandes templos, como el Partenón en la Acrópolis, y se escribieron grandes obras literarias, como las tragedias de Sófocles, Eurípides y Esquilo. En filosofía destacaron Sócrates y su discípulo Platón.
7.1.3. 2.1.3 Helenística
7.1.3.1. Luis Manuel López Román (SF) Alejandro Magno no dejó un heredero mayor de edad capaz de sucederle en el trono, por lo que sus amigos y generales emprendieron tras su muerte una serie de guerras para repartirse los restos del Imperio. El resultado fue la aparición de una gran cantidad de reinos sobre lo que antes eran Macedonia y el Imperio Persa. Los más importantes fueron el Reino Seléucida, fundado por Seleuco, general de Alejandro Magno, y el Egipto Ptolemaico, fundado por Ptolomeo, otro de los generales. Lo más importante de este periodo es la extensión de la cultura griega en zonas en las que antes dominaban otras civilizaciones. Se produjeron de esta forma nuevas creaciones culturales de gran interés que llevaron a la civilización griega a nuevas cotas de desarrollo literario, artístico, científico y filosófico. En todos los reinos helenísticos se adoptó el griego como lengua de comunicación. ( Pag 6-7 )
8. ESPACIO GEOGRÁFICO
8.1. 3.1 Ubicación
8.1.1. 3.1.1 Mar Mediterráneo
8.1.1.1. 3.1.1.1 La península
8.1.1.1.1. profesor Antonio carrillo(SF) La civilización griega nació en las costas e islas del mar Egeo, en la península Balcánica, hacia el tercer milenio antes de Cristo... (Pag 2)
8.2. 3.2 Sus características
8.2.1. profesor Antonio carrillo(SF) "La península Balcánica se caracteriza por su territorio abrupto y la abundancia de islas que la rodean" (Pag 2)
8.3. 3.3 Edificaciones
8.3.1. Profesor Antonio carrillo (SF) Cada templo se dedicaba a una divinidad que se creía que moraba en él. La gente no entraba nunca en ellos; las ceremonias se hacían en las explanadas que había en el exterior. Todos los templos de la antigua Grecia tenían en común: • Un espacio en el centro del edificio que se llamaba naos o cella y que era el corazón del templo. En la naos se encontraban las esculturas o los altares correspondientes a la divinidad patrona del templo. • El pronaos era la sala o área delimitada por columnas que se encontraba delante de la naos; constituía la entrada al templo.( Pag 10)
8.4. 3.4 Polis
8.4.1. 3.4.1 Esparta
8.4.1.1. profesor Antonio carrillo (SF) Esparta, una de las dos polis que dominaban el mundo griego desde el periodo arcaico, tenía un sistema político y una organización social particulares. La palidecía o educación espartana - A los siete años, los niños sin defectos físicos eran separados de sus familias y los agrupaban en casernas militares, donde se dedicaban durante toda la adolescencia y juventud– a prepararse para la guerra. La mujer en Esparta -Las mujeres espartanas recibían también una educación dura, basada en la práctica de ejercicios gimnásticos comunitarios. Se consideraba que la fortaleza física de una mujer era indispensable para alumbrar vástagos fuertes y sanos que pudieran convertirse en grandes soldados (Pag 7)
8.4.2. 3.4.2 Athena
8.4.2.1. Luis Manuel López Román (SF) En Atenas se instauró el primer sistema democrático gracias a la labor de políticos como Pericles. En la democracia ateniense todos los ciudadanos varones mayores de edad podían participar en las asambleas y ser elegidos como magistrados. Ni las mujeres ni los esclavos tenían derecho a voto ni podían ser elegidos para ningún cargo. (Pag 5)
9. POLÍTICO
9.1. 5.1 Sistema pólitico
9.1.1. 5.1.1 Reglamentos y leyes
9.1.1.1. CVR¡STOR!A(SF) Por ejemplo, los griegos tenían leyes suntuarias con el objetivo de restringir el lujo y la extravagancia, al menos en su forma más pública y visible. El código locriano prohibía a cualquier mujer griega libre ir acompañada de más de una criada, eso sí, salvo en el caso de que la mujer esté borracha. Todo un compendio de sabiduría esta ley. Una mujer no debe hacer ostentación de su riqueza haciéndose acompañar de más de una criada, pero si la mujer ha bebido más de lo debido, quizás hagan falta varias personas para “arrastrarla” a casa. Este mismo código legal establece que no se podían llevar ropas bordadas, salvo que se fuera una prostituta “profesa y pública”. Una vez más, sabiduría. No sólo limita la apología de la riqueza en el vestido, sino que establece un método claro para identificar a las prostitutas, cuestión que de no estar resuelta tan claramente algunas veces puede colocar a unas y a otros en situaciones bochornosas.
9.2. 5.2 Polémicas en la política
9.2.1. La Vanguardia(2019) En Creta, que era una sociedad paramilitar no muy distinta de la espartana, existía un curioso rito de iniciación. Un hombre adulto elegía a un muchacho y lo raptaba con el consentimiento de los padres. Parientes y amigos fingían perseguirlos, pero finalmente les dejaban huir. Secuestrador y secuestrado pasaban dos meses juntos de acampada, cazando y conociéndose mejor. A su regreso, el raptor colmaba al adolescente de regalos: su primer conjunto de ropa militar, una copa para beber vino y un buey para sacrificar a Zeus. Si había sufrido violencia, la ley permitía al joven vengarse de su secuestrador, pero raramente lo hacía. Ser raptado se consideraba un honor, que garantizaba al escogido una posición social aventajada durante toda su vida...
9.3. 5.3 Relación entre griegos y romanos
9.3.1. Sergio Alejo(2020) Para ello deberemos viajar hasta principios del siglo III a. C., concretamente al momento en el que la República romana se hallaba en plena expansión territorial. Concretamente tras deshacerse con éxito de los samnitas derrotándolos en la tercera de las guerras libradas contra ellos allá por el 290 a. C. En ese momento, la zona de Campania quedó a su merced, libre de obstáculos. Y cómo sabéis Roma era ambiciosa, y lejos de conformarse con esa zona quiso ir más allá, ¿y más allá quienes estaban? Pues lo griegos del sur de Italia, los de la llamada Magna Grecia. Roma entró rápidamente en disputas con la poderosa ciudad de Tarento, que era una colonia de Esparta, más en el nombre que en el prestigio militar...
9.4. 5.4 Manejo de políticos en guerras
9.4.1. Diego Gracián(2007)Se ha observado que Tucídides no menciona siquiera los nombres de sus más ilustres contemporáneos y que tampoco se refiere a los grandiosos monumentos edificados en la Atenas de su tiempo. De ello se ha querido inferir la indiferencia de Tucídides por la cultura, de cuyo esplendor fue testigo ocular. Por superficial, la inferencia no merece consideración seria. El aprecio que le tenía Tucídides a la grandeza de Atenas tiene como mejor testimonio la célebre oración funeraria, que el historiador puso en boca de Pericles. Guerra del Peloponeso 5 mandante ateniense pidió auxilio a Tucídides que se hallaba estacionado en la vecina isla de Tasos al mando de una guarnición.( Pág 4)