1. Online Training | KONZEPTION/LERN-PROZESS (KW 48/49)
1.1. Online Training 1
1.1.1. 1 Standards all over
1.1.1.1. Grundlagen der Konzepterstellung (RG)
1.1.1.1.1. Aufbau von Online Trainings
1.1.1.1.2. Lernstrecke
1.1.1.1.3. Template Konzeptionsmatrix für die Praxis (RG)
1.1.1.1.4. Wie wird aus Präsenz- ein Online-Training
1.1.1.2. Das 4-Rollen-Modell für E-Moderatoren
1.1.1.3. Lernzielformulierung und -messung
1.1.1.4. Die Story: Dramaturgie und Motiv als Leitlinie
1.1.1.5. Lernforschung, - theorie und- psychologie als Konzepttreiber
1.2. Online Training 2
1.2.1. Interaktionen in Online Trainings
1.3. ZEITPLAN
1.3.1. KW 48 und KW 49
2. Online Training | TECHNIK
2.1. Online Training 1
2.1.1. GoToTraining - Aufzeichnung
2.1.1.1. WebEx - Aufzeichnung
2.1.1.2. Zoom - Aufzeichnung
2.1.2. 2 Essentials zu Kamera und Ton
2.1.2.1. Technische Ausstattung
2.1.2.2. Anwendung / Verhalten / Trainerpersönlichkeit
2.1.2.2.1. Vorbereitung
2.1.2.2.2. Ansprache
2.2. Online Training 2
2.3. ZEITPLAN
2.3.1. Commax Tag 20.11.
2.3.1.1. Sprechstunde
2.3.2. Source: Google Site
2.3.2.1. Präsentation
2.3.2.2. Screencasts
2.3.2.3. Aufzeichnungen
3. Online Training INTERAKTION UND CONTENT
3.1. Online Training 1
3.1.1. Quellen und Ressourcen für die Erstellung attraktiven Contents: Bilder, Filme, Texte
3.1.2. Animierte Inhalte: Tools und Techniken.
3.1.3. Didaktische Kriterien: Welches Medium für welches Ziel?
3.1.4. Möglichkeiten interaktiven Trainings im Webinar: Breakout Rooms, Umfragen, Whiteboards und mehr
3.2. Online Training 2
3.2.1. Essentials zur Durchführung attraktiver Online Trainings
3.2.2. Best practice und No Go’s
3.3. ZEITPLAN
3.3.1. KW 50 und KW 51