DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

1. Primera consideración

1.1. Sobre los conceptos

1.1.1. Serie de redes conceptuales relacionadas unas con otras

2. Segunda consideración

2.1. Sobre el sistema de signos

2.1.1. Sistema simbólico en el que se expresan los signos de las redes conceptuales

3. Tercera consideración

3.1. Sobre la cognición

3.1.1. Procesos cognoscitivos para utilizar formas de pensamiento matemático

4. Cuarta consideración

4.1. Sobre la relación con lo real

4.1.1. Primeros conceptos matemáticos elementales

5. Quinta consideración

5.1. Sobre los conocimientos prácticos

5.1.1. Conocimiento matemático para resolver problemas cotidianos

6. Sexta consideración

6.1. Sobre la función analítica e instrumental para otros saberes

6.1.1. Se requiere para describir y entender fenónemos de diversas fuentes