Смешанное обучение

1. Модели смешанного обучения

1.1. Перевернутый класс

1.1.1. Школа: отработка учебного материала

1.1.2. Дом: усвоение учебного материала

1.2. Ротация станций

1.2.1. Онлайн обучение

1.2.2. Работа в группаах

1.2.3. Фронтальная работа с учителем

1.3. Гибкая модель

1.3.1. Комната групповой деятельности

1.3.2. Зона дисскусий

1.3.3. Зона социализации

1.3.4. Пространство для онлайн обучения

1.3.5. Учебные лабаратории

1.4. Ротация лабараторий

1.4.1. Онлайн лабаратории

1.4.2. фронтальное обучение

2. Факторы успеха

2.1. Персонализация

2.2. Обучение основанное на мастерстве

2.3. Среда высоких ожиданий

2.4. Личная отвественность

2.5. Проектная работа

3. Переход к смешанному обучению

3.1. Постановка целей

3.2. Изменение системы оценивания

3.3. Обучение учеников навыкам познавательной деятельности

4. Учитель

4.1. Дома

4.1.1. Создает цифровой ресурс

4.1.2. Размешает его в сети

4.1.3. Сообщает ссылку ученикам

4.2. На уроке

4.2.1. Предъявляет учебные задачи

5. Ученик

5.1. Дома

5.1.1. Смотрит цифровой ресурс

5.1.2. Записывает возникшие вопросы

5.2. На уроке

5.2.1. выполняет учебные задачи